活动总结的写作对于举办方来说是非常重要的，他人对于活动的了解是通过活动总结的写作得出的，下面是发发总结网小编为您分享的道德的活动总结6篇，感谢您的参阅。
道德的活动总结 篇1
9月20日是我国第十三个“公民道德宣传日”，也是中共地方印发《公民道德建设实施纲要》十四周年，为踊跃培育和践行社会主义外围价值观，提升广大居民素质，广泛动员社会各界、群众关怀支持和参与道德建设，促进公民道德素质和社会文化水平的进步，经街道党工委钻研决定在全辖区开展第十三个“公民道德宣传日”宣传活动。特制定方案如下：
一、指点思维
以践行和培育社会主义外围价值观为根本，认真贯彻党的十八大、十八届四中全会精神，大力弘扬24字社会主义外围价值观，扎实推动“中国梦”实践主题教育，深入开展方式多样的公民道德宣传教育实践活动，始终进步公民思维道德素质、文化素质，为打造宜居北海提供思维保证和精神动力。
二、活动时间
9月19日-9月26日
三、活动内容
1.开展公民道德宣传活动。利用辖区宣传栏、横幅、北海网站、电子屏幕、手机短信等多种方式大力宣传“爱国违法、明礼诚信、勾结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范和“富强、专制、文化、谐和，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义外围价值观基本内容。
2.开展道德讲堂活动。以弘扬社会道德、职业道德、家庭美德和个人品德为重点，依照道德讲堂“6+x”议程，约请道德模范和先进人物亲自宣讲，让广大干部群众感悟道德人生。
3.开展道德模范和身边好人帮扶活动。结合周二片组户活动，各科室到所包居委会慰劳一批生活困难道德模范和身边好人，协助他们处理生产生活中的实际困难。
4.开展志愿服务活动。结合文化城市创建开展志愿服务活动和便民利民服务活动，如清洁卫生、文化知识宣讲、电器维修、法律咨询等，疏导辖区居民从自我做起、从如今做起、从大事做起，推进全辖区构成“我为人人、人人为我”的良好风尚。
5.开展诚信教育活动。在办事处，举办一场以文化礼仪、规范服务为主题的.知识讲座，疏导办事处工作人员遵照职业道德、诚服气务。
四、活动要求
1.高度注重，增强领导。各科室、社区、居委会要充分意识开展“第十二个公民道德宣传日”活动的重要意义，把这项活动作为进步市民文化素质的重要抓手，摆上重要日程，认真部署，精心安排，确保各项任务落实到位，确保活动品质。
2.突出重点，务求实效。各科室、社区、居委会要结合实际有针对性地开展活动，要从具体事情抓起，从群众反映强烈的成绩抓起，让群众切实感遭到活动带来的新变化、新面貌和取得的新成效。
3.增强宣传，营建氛围。各科室、社区、居委会要重视宣传，增强疏导，要利用条幅、网站、手机短信、微信等各种宣传手段反映活动的内容和动态，扩大宣传覆盖面，加强全体效应，使活动家喻户晓、人人皆知，构成浓厚氛围。
道德的活动总结 篇2
为全面提高广大中学生的道德素质和文明素养，增强学生的公德意识和社会责任感，我班根据学校制定的实施方案开展了如下一些活动：
1、为了号召全体学生，尤其是共青团员响应学校的号召，积极投身到“争做文明市民，共创花园城市”去，我校专门组织了一场名为“我是文明河洛人”的演讲比赛，并在七月召开的家长会中通报传达了市政府这一号召，要求每位家长配合学校的工作，鼓励家长与孩子一起共创文明。
2、为了让学生更加贴近社会，贴近生活，强化社会道德观念和社会责任感，增强社会适应能力和社会实践能力，我们利用班会的形式，组织了“我与父母共同遵守社会公德”的大讨论，并印发了相应的调查问卷和个人活动计划，要求假期完成，届时上交。
3、在学期末的家长会中我们要求家长与学生一起学习《洛阳市民道德规范》，提出了“做文明市民，建花园城市”的口号，要求家长与孩子一起参加到“双创”活动和社会公益活动，签定一个学生与家长之间的“遵守道德承诺书”，形成一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一片人群的良好局面。
4、在假期中，我班以“做文明小公民，自觉保护环境”为主题，要求学生在暑期开展读环保书籍，看环保电视，写环保小论文，争做环保小模范的环保教育活动，并组织观看了discovery的系列环保片，以强化公德意识，树立环保观念。
5、以“学做家务事，我是家事小帮手”为主题，我班组织了“体味劳动”假期社会实践活动，要求学生每天都从事一些力所能及的家务劳动，按时填写印发的调查表格，并由家长评分，在整个假期中完成两篇劳动心得，真正让学生学会一些生活和生存的基本常识，培养自主自立的意识。
6、为了增强学生的防范意识，提高保护能力，我班利用学校“班班通”工程，播放了法律专家做的消防安全和青少年道德法制讲座。使学生自觉遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力，提高免疫能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
在学校的组织和引导下，开学后学生普遍反应度过了一个充实而又有意义的暑假，在实践能力和创新精神两个方面都有了较大的提高。这就基本达到了我们的暑期社会道德实践活动开展的目的。在今后的教学工作中，我班仍然会在市教育局和学校的方针指导下开展一系列活动，以便给学生创造一个最适合的学习生活环境。
道德的活动总结 篇3
艰辛知人生，实践长才干，在为期一周的“三进三同”或一月的“带薪实习”中却将自己的青春闪光，让老师和家长看到了他们的担当和责任。还记得同学们“三进三同”到江津区先锋镇秀庄村花椒地里摘花椒的情景，从最初只能呆呆地看着长满刺的花椒树到后来的熟练采摘，即使汗水湿透了衣服，即使满手沾满了被刺扎后流出的鲜血，也满不在乎，而拥有了一种快乐。我把这个过程叫收获，收获的不仅仅会做某事了，更是一种从蛹到蝶的成长。
这个过程是在实践中教育自己，也教育他人的过程，在挥洒汗水中收获超越自我，完善自己。就像同学们在超市带薪实习时一样，水产部、销售部、接待部。每一种看似简单的工作，却要花费无尽的精力，每一天的工作，就意味着距离化蝶不远了。一天一天，打我电话诉苦，甚至哭鼻子的少了，汇报实习带来的快乐和收获多了。认真仔细阅读同学们的心得体会，总会为他们每一天的变化惊喜，看他们从懵懂到熟知，我仿佛看到了另一个全新的世界，他们是那么的青春飞扬，那么的自信满满。这些变化，都是“三进三同”和“带薪实习”带给他们的，社会实践为他们提供了一个表现自我的舞台，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，站在这个舞台上尽情地舞动青春，发挥所长，实现自我人生价值。
“向人民群众学习，向实践学习”，总书记号召我们将青春在实践中闪耀。通过“三进三同”、“带薪实习”，学生们更加贴近生活，贴近实际，贴近群众，在走进社会实情,了解国情中增强社会责任感。他们在实践中虚心向人民群众学习，在实践中增长才干，锻炼毅力，培养品格。不管是“三进三同”的同吃、同住、同劳动，还是带薪实习深入机关、企业、学校，都积极转变角色，融入其中认识自己，发现自己在理论知识、信息、观念等方面的优势，认清自己在生活经验、人生经验等方面的不足，达到“知行合一”。有人说，现在的孩子，聪明更多，懂事却少，接受的教育越多，却是变得更加脆弱的玻璃，而我要说，他们在实践中书写出了属于他们坚强而伟大的“青春”二。青春之于他们得到了社会的认可和赞赏，他们以青春之力了解农村、企事业单位真实情况，了解身边群众的真实需求,勇于实践，在实践中把知识转化成能力，为当地的群众做实事，为新农村建设及企事业发展献计献策。他们不是只会一碰就破的玻璃，他们同样是可塑可造的泥巴。
七月流火，同学们在__年暑期社会实践活动中接受了深刻的教育，经受了火热锻炼。活动中，有酸、有甜、有苦也有辣，一位同学在日记中这样写到：参加社会实践，不管体会的是何种味道，它之于我来都是一种收获，一种进步，更值得我们用一生时间去回味和珍藏。和这位同学一样参加社会实践学有所获，学有所思的还有很多，他们在实践中领悟了团队意识、明白了作为当代大学生的责任，懂得了“实践出真知”的深刻道理。他们在这个酷热的七月，流过汗水，中过暑，还有最开始面对辛苦工作的泪水，甚至还有打退堂鼓的思想。而只有一周或一月，他们就以全新面貌出现在家长和老师面前，孩子家长无不列外的表达了孩子参加社会实践后的变化，认为孩子在社会实践中超越了自己，解决了自身成长中的困惑。
总书记曾经说过：我们引导学生参加社会实践活动，正是抓住了学生的兴奋点，让他们在“起作用”中“受教育”，在“做贡献”中“长才干”，这本身既是思想教育的一种好形式，又是培养人才的一种好途径。而我们的学生在这个暑期社会实践活动中，同样收获了太多，虽然在破蛹前，拥有太多的艰难困苦，而这本身就是一个教育的过程。当同学们发现自身变化，超越自我的时候，他们的青春便得到蝶化，灿烂而美丽，而这个七月，注定是他们收获的七月。
道德的活动总结 篇4
为进一步学习宣传贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，不断提高公民道德水平和社会文明程度。同时为进一步弘扬中华民族优秀传统文化、丰富节日文化内涵，积极培育和践行社会主义核心价值观，全局将开展“公民道德宣传日”、“我们的节日·中秋”主题活动，现将有关事项通知如下：
一、活动内容
1、开展公民道德宣传活动。
利用宣传栏、横幅、电子屏幕，微信等多种形式，大力宣传爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献20字公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等。
2、开展道德讲堂活动。
将核心价值观、中华传统文化融入道德讲堂，依照道德讲堂“6+x”流程，开展“友善”、“敬业”、“诚信”、“爱国”等系列主题活动。
3、开展道德模范和身边好人帮扶活动。
开展走访看望慰问道德模范和身边好人活动，召开道德模范和身边好人座谈会，进一步倡导学习好人，关爱好人，崇尚好人，争当道德模范的良好风尚。
4、开展志愿服务活动。
在节日期间广泛发动志愿者进社区、进乡村、进敬老院、进福利院等场所，为空巢老人、孤寡老人、残疾人士、留守儿童、特困户等弱势群体送上节日的慰问和祝福。广泛开展文明旅游、文明交通、文明餐桌等社会公益志愿服务行动。
5、开展诚信文明礼仪教育实践活动。
举办一场以诚信教育、文明礼仪教育为主题的知识讲座或培训，营造人人讲诚信，讲文明，懂礼貌，守秩序的良好社会氛围。
6、开展节日民俗文化活动。
各单位结合自身工作特点，在中秋节期间组织开展经典美文诵读会、诗词赏析会、民俗故事会、中秋赏月、中秋诗歌创作征集以及剪纸、绘画比赛等民俗文化活动。
二、活动要求
1、突出重点，务求实效。
各单位可结合自身实际有针对性、有选择性的组织开展活动，力求活动取得实效。各级文明单位要切实发挥示范带动作用，切实履行社会责任，有效推动本单位文明创建工作。
2、增强宣传，营造氛围。
各单位要重视宣传，利用各种宣传手段反映活动的内容和动态，扩大覆盖面，构建浓厚氛围。
3、认真总结，及时归纳。
各单位要认真总结活动经验，积极探索活动中的新方法、新思路，及时做好活动台账资料的收集整理工作(包括方案、信息、图片、总结)，以留存备查。
道德的活动总结 篇5
今年是自治区第十六个公民道德建设月，为进一步宣传公民基本道德建设，促进公民道德素质和社会文明程度的提高，全面贯彻落实党的十八大、十八届六中全会和第二次中央新疆工作座谈会，根据新交机文明【2017】2号《关于印发厅机关深入开展自治区第十六个公民道德建设月活动的通知》扎实开展了公民基本道德建设的宣传和落实工作，现将开展的工作总结如下：
一、领导重视，精心组织
今年加强民族团结、助力脱贫攻坚是本次公民道德建设活动的主题，围绕这个主题，确立公民道德建设月活动领导小组，并指定相关具体活动负责人，明确责任要求，确保活动顺利开展。
二、开展形式多样的活动，营造良好的政治舆论氛围
1、深入开展形式多样的民族团结教育实践活动，组织党员干部学习贯彻《民族团结进步工作条例》引导党员干部通过，会议集中学习，观看民族团结事迹，报纸，互联网自媒体，微信，等自学方式学习关于去宗教极端化的相关材料。通过讨论学习，分析身边民族团结模范，使党员干部清醒充分的认识到：宗教极端化思想是暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力，歪曲宗教正道教义、蛊惑篡改不明真相的群众，捏造，鼓吹极端宗教思想，挑起宗教纷争，丑化民族形象，破坏社会稳定与和谐，作为机关党员干部要时刻保持头脑清醒，树立正确的社会主义核心价值观，增强抵御宗教极端思想反渗透侵蚀的自觉性与敏锐性。
三、开展根据不同岗位性质的文明礼仪培训，倡导文明理念
各科室根据自己岗位性质不同，岗位特点不同，根据需求，进行了部门内部的岗位礼仪培训，并开展道德讲堂相关活动计划，号召全体党员干部，做一名爱国、敬业、明礼、诚信、友善、守法、知礼的中国公民，进一步增强了全体党员干部的中国公民自豪感，增加了党员干部的国家意识、法制意识、和公民意识、以及现代意识。
四、根据厅机关文民办关于开展3月28日无车日安排，我中心通知车队，除安排主要厅领导公务用车以外，外出办事人员以及中心职工一律停车开车上班一天，特别向中心职工发出倡议书，绿色出行，低碳环保，用这样一种健康的出行方式，带动更多的人参与到活动中来，让我们的城市更加绿色，人们出行更加便捷环保。
四、积极开展帮困扶贫活动我志愿我快乐
中心组织人员将广大干部职工捐赠的衣物，玩具，学习用品，一并由中心服务科收纳统计，统一安排送至厅位于喀什岳普湖县的住村工作组处，一件衣服送出了党员干部的温暖，一颗爱心带来了一篇心意，我们中心党员干部职工能尽自己微薄之力，为住村干部的工作做出一些努力，并组织职工到退休老干部家中，为老人刮胡须，打扫整理家中物品，为一些行动不便的老人清理了窗户等，献出自己一片爱心，温暖自己，照亮他人。
道德的活动总结 篇6
开展公民道德建设月活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展公民道德建设月活动，我校按照以点带面、以月促年、积极行动、务实高效的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。
我们的主要做法是：
(一)抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用
学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。
围绕爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献20字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的精神文明小标兵、诚信好少年的典型事迹，并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。
(二)抓活动，拓展思想道德教育的有效载体
社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的.青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。
1、积极开展三百教育活动。
我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲为主题的三百教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动，把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等，使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。
2、广泛实施争创四小工程。
本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我校在各个中队广泛实施了争创四小工程：
一是开展了学英模、树规范，争做小标兵活动。在此基础上，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。
二是开展了学习环保知识，争做小卫士活动。依托环保教育基地，引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。中小学生参加了争当小卫士活动，开展了清理口香糖、拾捡白色垃圾、清除野广告，城市更美好、护河行动、清理街道卫生大行动、回收废旧电池等系列活动。
三是开展了奉献爱心，争做文明小伙伴活动。开展勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。
四是开展诚实守信，争当小主人活动。围绕培育学生的主人翁精神，广泛开展诚实守信，做小主人主题教育活动，通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立诚信档案、开设诚信考场等适合学生学情的富有教育意义的活动，培养学生做诚信学生，做城市、学校的小主人。
(三)抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围
为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了家长教育素质工程，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，举办专家讲座，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高了科学教子的能力。学校还组织了亲子同读一本书、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增强了尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。
二是开展小手拉大手，我跟文明走活动，促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和周围存在的各种问题和现象，以画漫画、写故事、演小品、说道德等形式对不道德行为给予批评纠正，并倡导学生与家长签订文明协议，互相监督，互相激励，对家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。
(四)抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制
为积极维护学生的合法权利，我校组织实施了保护未成年人爱心计划。我校大队部纪律监查部对学校各班学生进行广泛了解，对部分问题学生展开手拉手爱心活动。以中队为单位，各中队对本班的问题学生进行一帮一、手拉手的互帮互助活动。学校大队部还组织相关人员对学校内部、学校周边纪律做好检查、监督工作，以净化学校周围环境，保障学生有一个相对稳定的秩序，以促进学生健康成长。