相信大家在活动开始前都会将活动方案制定好，努力打造自身优势和特色亮点的活动方案一定会很出彩，总结网小编今天就为您带来了幼儿园半日开放日活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园半日开放日活动方案 篇1
一、来园接待：7：45——8：00
活动内容：热情接待家长幼儿，请值日生照顾自然角。
活动准备：前一天安排值日生并分配任务、教室内提前摆放好椅子
活动目标：热情接待幼儿，关注个别幼儿情绪。
二、区域活动：8：05——8：45
活动内容：区域活动
重点指导：水果加工坊
活动准备：
1、提供多种水果。
2、塑料刀具餐盘叉子等。
活动目标：
1、安静、有序地开展各个区域活动，遇到问题能和同伴协商解决。
2、能用正确的方法切分水果，并礼貌地请客人品尝。
三、教学活动：8：50——9：20
大班美术活动：制作风动轮
活动目标：
1、学习制作风动轮，感受制作的快乐。
2、在玩风动轮中，感受风向与风轮转动之间的关系。
活动准备：《小朋友的书美工》、剪刀、牙签人手一份
活动过程：
一、观察成品风动轮，探索制作方法。
1、玩风动轮，引发幼儿兴趣。
（1）师：你们看这是什么？它是怎么玩的？
（2）师：你知道它是怎么做的吗？
2、把风动轮还原成圆形，请幼儿观察探索风动轮的制作方法。
（1）师：现在我把它变回圆形，我们来看看是怎么制作的。
二、教师示范制作难点。
（1）师：圆形中实现剪的位置和虚线折叠的角度是能不能让风动轮动起来的重要因素。
三、幼儿操作，教师指导
1、按照步骤，幼儿制作风动轮。
师：现在请你们根据图示按步骤来制作风动轮。
四、户外玩风动轮
1、幼儿户外玩风动轮。
师：你的风动轮能转起来吗？谁转的最快？
2、探索不能转动的原因。
师：为什么有的风动轮不会转，可能是什么原因？
四、课间操：9：20——9：35
活动内容：快乐在一起、锉冰进行曲、大公鸡
活动准备：篮球人手一个
活动目标：
1、能安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。
2、会根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。
五、生活活动：9：35——9：50
活动内容：盥洗、吃点心
活动目标：
1、能安静吃完自己的一份点心，不和同伴聊天。
2、有序进行盥洗活动，能和同伴相互整理衣服。
六、亲子活动：9：55——10：40
方案一：亲子轮滑乐（雨天）
活动地点：器械室
活动目标：
1、爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。
2、通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。
方案一：亲子轮滑乐（晴天）
活动地点：前操场
活动目标：
1、爸爸妈妈组成各种障碍，孩子必须通过障碍到达终点。
2、通过游戏体验亲子活动的乐趣，加强亲子之前的感情。
七、生活活动：10：45——11：00
活动内容：吃水果、播报新闻
活动准备：水果人手一份、事先准备好新闻
活动目标：
1、能在座位上安静地吃水果，吃完水果主动洗手。
2、能大胆地在同伴面前播报新闻，注意新闻的要点。
八、午餐：11：00——11：30
活动内容：午餐
活动准备：人手一份午餐
活动目标：
1、能够安静吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。
2、饭后及时簌口并用毛巾擦脸擦手。
幼儿园半日开放日活动方案 篇2
一、活动时间：
__年9月17日早上8:30
二、活动地点：
各班教室
三、通知家长
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备;安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
五、开家长会的要求:
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、个别沟通。
六、对老师的要求:
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任
七、上交材料：
家长签到表、活动记录表、教师发言稿
幼儿园半日开放日活动方案 篇3
时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报的形式开展开放活动，具体活动安排如下：
一、7：30-7：50晨间家长接待
组织幼儿进行晨间活动。
二、8：00-8：20做操
将幼儿园的器械操进行展示。
三、8：20-8：40生活活动
文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。
四、8：40-9：20知识汇报
1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意什么呢?()我们一起唱着歌去t;郊游>吧!
2、第一站我们去济南，唱一下儿歌t;说唱济南>!听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，t;花蛤蟆>
3、什么地方会出现影子?(有光的地方)说说影子与光的关系(光的位置变了，影子的大小就会变;物体的姿势变了，影子形状也会跟着变化)
4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系?(9添上1是10，10去掉1是9;10比9多1，9比10少1)说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些?
5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇!这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，t;报春>
7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文t;芽儿>。
8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，t;春雨沙沙>。
9、春雨的声音还是什么样的，像什么?t;春雨的吉他>。
10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，t;我是快乐的小蜗牛>。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音?哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。
11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友们更离不开空气，谁知道空气是什么样的?有什么作用?为什么我们离不开空气啊?
12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗?
13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么?t;如果我能飞>
14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子?(因为美佳不会扎蝴蝶结)美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的?(先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧)
15、宝贝，古代是谁发明了纸?(蔡伦)你都见过什么样的纸?(报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···)纸可以用来干什么?(画画、写字、做书本、擦屁股···)纸的优点和缺点各是什么?(优点：轻便、柔软可回收利用，比较环保;缺点：有吸水性、易破损)
五、9：20-9：30生活活动
文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00家长课程、家长会
家长会主要内容为：
1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。
2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。
3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。
七、10：00离园
幼儿园半日开放日活动方案 篇4
活动流程
一、2：00-2：15起床及生活活动
1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老师整理床铺。
二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)
1.生活教师组织幼儿排队领水果。
2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。
3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。
三、2：30-2：50集体教学活动
提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;
四、2：50-3：00生活活动
活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。
五、3：00-3：40室内区域活动
请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。
六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)
1.组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。
2.生活老师为幼儿准备晚餐。
七、4：00-4：20晚餐
生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。
八、4：20-4：40离园前活动
1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。
2.生活老师整理收拾餐厅卫生。
3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。
绘本：妈妈抱抱我
活动目标
1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式
2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。
活动准备
1.绘本《妈妈抱抱我》和ppt课件
2.背景音乐
3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》
活动过程
一、歌曲导入，感受母爱的表达
教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》
老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?
幼儿-妈妈爱我们。
老师-那妈妈是怎样爱你的呢?
幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。
二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。
你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。
1.感受鸡妈妈的爱
(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)
-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?
-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。
2.感受狗妈妈的爱
-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?
-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?
-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。
3.了解鸟妈妈的爱
-接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。
-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。
-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。
4.了解大象妈妈的爱
-(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察)
-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。
三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。
表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。
-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。
四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。
-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论)
小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!
活动延伸
跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》
小班区域活动：骨碌骨碌转
本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识经验。
美工区：
1.《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。(轮胎图纸、彩笔)
2.《弹珠滚画》目标：学习并能熟练地用弹珠滚画的方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠、纸、盒子)
3.《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)
4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)
益智区：
1.弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的认识。(自制弹珠迷宫)
2.雪花片：拼插各种小汽车。
建构区：
大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)
阅读区：
新学期，幼儿带来不同种类绘本进行分享，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。
此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。
娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。
动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)
炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力。
汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。
幼儿园半日开放日活动方案 篇5
1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
3.更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。
活动内容：
一、晨间接待：(7:45~7:50)
二、自主户外活动：(7:50~8:35)
活动内容：拍皮球、跳格子
活动目标：
1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。
2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。
三、早操：(8:40~8:55)
活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》
活动目标：
1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。
2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。
四、生活活动：(9:00~9:15)
活动目标：
1.能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。
2.吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集体教学活动：(9:20~9:45)
活动(一)：语言《家》(教案附后)
活动目标：
1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。
2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。
生活活动：(9：45---10：00)
活动目标：
1.能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。
2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。
活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：——10：30)
活动目标：
1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛
2.对拓印活动感兴趣。
餐前谈话(10：35——10：50)
活动内容：安全用电。
活动目标：
1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2.了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。
六、餐前准备(10：50——11：00)
活动目标：
1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。
2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。
七、午餐(11：05——11：30)
活动目标：
1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。
3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。
幼儿园半日开放日活动方案 篇6
活动地点：x市幼儿园各班教室
参与班级：大一、大二、大三、大四班
活动目标：
1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。
活动流程：
一、晨间活动——阅读（8：00—8：20）
亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。
二、年级活动早操（8：35—9：00）按大、中、小班顺序
早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进行。
三、班级活动——分级阅读诗歌《照片》（9：15———9：45）
1、教师熟记教案，提问明确，具体。
2、教师讲解，小结交代清楚，语言精练。
3、关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。
四、点心（10：00———10：20）
1、点心前热毛巾擦手。
2、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。
3、提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。
五、手工活动———森林狂欢会（10：30———11：00）
分三组开展活动：
1、橡皮泥捏小动物和蔬菜；
2、七彩娃娃（纸杯制作）；
3、水果编制（各色皮纸）；
材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。
六、结束活动（11：30）
幼儿园半日开放日活动方案 篇7
一、家长开放日目标：
1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：20xx年xx月xx日
三、活动地点：各班教室
四、开放内容：半日班级活动
五、活动要求与建议：
1、x月x日前教师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）
4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的'询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）
5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）
我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？
6、认真收取家长填写的家长开放日活动反馈意见表，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7、咨询、个别指导（园长办公室）
8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。
9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于x月x日前上交。