作文是我们用于记录生活小事的书面表达方式，很多人在写作文的时候都会投入感情，这会引起他人注意的，66范文网小编今天就为您带来了炸麻花作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
炸麻花作文 篇1
军训还在进行着，那条小辫子也在阳光下继续跳跃着……
初入班时，我一眼就发现了她。她扎着麻花辫，在一群“马尾”中看起来格外耀眼，竟然让严厉的教官都亲切的称她为“小麻花”。
她就坐在我旁边。明亮的眼睛像一潭清澈的水，干净的让人不敢破坏。白皙的肤色，有时也因炎热而露出粉红色，显得整个人都很文雅。她比较瘦，圆圆的脸蛋，笔直的双腿，穿上湛蓝色的营服很是好看。对了，还有那一眼就能认出的麻花辫，因为行进而轻微的晃动，一片灿烂的阳光下泛着淡淡的光泽，就算在身后也仿佛能看到她努力而坚毅的面庞。
军训的时候，她就那样站立着，军姿标准，丝毫没有一丝疲乏，她喊“报告”去休息的次数少之又少。通过余光，我看到了她齐步走的样子：两只手臂十分笔直，一步步迈向前方，那脚步是坚定的、努力的，仿佛一步步走向了更好的她……
今天她身体不舒服。早上刚来她便小声对我们说昨晚她都泡在医院里，我们不由得为她担心。可是，她没有向老师报告。
因此军训时我格外注意观察她的动作。从对面玻璃上反射出的镜像映出她的认真，“稍息”口令发出的一瞬间，她的腿也瞬间弹出，另一只手一动不动地贴在裤子处，丝毫不在意迎面刮起的寒风吹动了发丝。她一丝不苟地站立，仿佛她没有生病。收回动作时，速度十分快，从头到尾一双手都保持着紧绷的样子。我不得不为她的坚毅点赞！
临近中午再看她时，她真的有些难受了，但是，她坚持到了最后一刻。午休时，她才悄悄去找老师。
是的，一点点，我被感动了。这是一种何等的坚定啊，她努力地做到了最好。“梅花香自苦寒来”，我知道，她会变得更优秀。
我保证我也会更加努力，做最好的自己！
小辫子在跳舞，“坚毅”两字，深深地刻在我的心灵深处。
炸麻花作文 篇2
我的小姑可是个面点大师，无论什么样的面点她都会做，尤其是做麻花是她最拿手的。今天，我就跟小姑学做麻花。
经过一番准备之后，学艺开始了。只见小姑麻利地把和好的面切成一般大的块儿，取出其中的一块，放在案板上，把面块搓成一个均匀的长条形，然后，一手按住面的一头，一手给面“上劲儿”，再把两头对在一起，搓好的长条面就像一对久别重逢的好兄弟，紧紧地缠绕在一起，最后小姑又把扭到一起的面一提，扭上两圈，一个胖墩墩的麻花就做成了。
看到小姑做的如此容易，我心想：“原来大师不过就这两下子，太简单了！”我搓搓手，拿起一块面，使劲搓，很快把面搓成了长条形，但粗细不均匀，我又赶紧搓粗的地方，可是用力过猛，面断了。我急忙把断的面接起来再搓，这头好不容易搓均匀了，可另一头又断了。小姑指点我说：“用力一定要均匀，要不然面就会断的。”后来，我终于把面搓均匀了，再学着小姑的样子，右手提着面的一头左手滚搓，然后把两个头拼在一起，接着把麻花的两头提起来扭几个劲，哎！只扭了一下，整个麻花就像散了架似的，掉在了案板上。这时我的额头上已经冒出了豆大的汗珠，小姑看了我的狼狈样，“哼哼”地笑出了声。她对我说：“做什么事情都要认真。”我经过一番苦练，终于做好了！我一看：“哟哪来的一个毛毛虫？”又把我做的和小姑做的放在一起，真像两个小姑娘：“一个美如玉，一个丑如瓦！”
我把做好的麻花放进油锅中，用长长的竹筷仔细地翻着。终于，麻花出锅了。我品尝着我的杰作，心里甜滋滋的。
我那天真得很高兴，我终于感受到了父母做事的辛苦。
我从中懂得了只要肯努力，无论什么事都能成功。
炸麻花作文 篇3
她，有着长长的头发，整天扎着两个招牌式的“麻花辫”。（开篇便点题，外貌点题，突出人物外貌独特之处。）她，一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌，还有一张能说会道的小嘴巴，看上去很文静，可熟悉她的人都知道她是个假小子。（看似文静的外表与实为假小子个性对比，更显其个性特点。）
上课时，她坐得端端正正，认认真真听讲，回答问题细声细气，一丝不苟地做笔记。可一下课，她就完全变了个人似的，到处跑、跳、蹦，跟同学们天南海北的聊，生怕别人不知道她存在似的。（通过课上与课下表现对比，“跑、跳、蹦”，“生怕别人不知道她存在”让看似文静实为假小子个性的形象倍加鲜明。）
她是咱班出名的“热心肠”。有一次我和同学闹了矛盾，好多同学劝我我都不开心。“麻花辫”来了，我没理他，她便叽哩呱啦地说个不停，我听得不耐烦了，加快了步伐，“麻花辫”急了，忙说：“我给你讲个笑话吧！”然后她自说自话地讲了起来，还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来，立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了。（自说自话，只为同学开心一笑，热心程度可见非同一般。）
大家说这个“麻花辫”可不可爱呀？如果想知道这个“麻花辫”是谁，那就睁大眼睛来我们班找找吧！（结尾仍不忘诱发读者的好奇之心。）
总评：此文生动形象，通过对比，充分勾勒出了一位看似文静实为假小子个性的“麻花辫”形象，结尾诱发人去猜去想，透过那些外貌与个性、语言、动作描写，想必在他们班去找这位“麻花辫”并不是一种难事了。
炸麻花作文 篇4
今天，我第一次做麻花。
午睡过后，我们把手洗得干干净净，把4张桌子拉在一起，8个或7个同学自由的组成小组一起合作做麻花。我们小组摊好红红的桌布，余老师把她在我们午睡时剪好的麻花皮让我们领走，工具也让我们领走。
分好之后，余老师开始示范：她先把一张正方形的麻花皮子对角折，然后用剪刀在对折的麻花皮封口处“咔咔咔”留下了一条条的痕迹，“记住，不要将麻花皮剪断。”余老师再三叮嘱我们，“接下来翻麻花，看好了，拎起一条张开放在向对面，做得，难看没关系，主要体验一下这个过程。”余老师边说边翻，很快一个没煎过的麻花出来了。麻花，麻花，果然像花，这花我看着就像薰衣草，“如果涂上紫色的颜料会怎么样呢？”我想得入迷了，想着想着竟然想到了一大片，一大片紫色的薰衣草田，我在花丛中漫步......余老师说：“可以开始做了。”我这才回过神来，因为第一次，我很紧张、激动、兴奋。我们小组决定，由男生来剪麻花皮子，女生来翻。我们的第一只麻花皮做的'不怎么样，有的像大猩猩，有的像枯萎的花朵......可是我们翻着翻着技术熟练起来了，翻得也很漂亮，速度极快。我们组还有个规定：没人有6分，说一次话就扣2分，如果分数扣光那他就完了（轻轻的说，提醒不算），做的麻花要静美快。所以余老师表扬我们组最安静，我们配合得最好，做的麻花又漂亮，速度也快。我们组去拿麻花皮子差不多都去了7、8趟呢！
余老师在我们翻麻花、折麻花的过程中一直在给我们拍照。我们翻好的麻花都由我们班的大力士搬到食堂去炸，然后又抬上来给我们吃，老师又让我们拿几袋麻花去给教过我们的老师们。接着，56颗鸡蛋闪亮登场，每人一个，大家都吃得很开心。
美味的麻花，美味的鸡蛋。让我感悟到：人与人之间应该要互帮互助，友好和睦。难道不是吗？
炸麻花作文 篇5
每次看到麻花，我都对它弯弯扭扭又有线有型的形状很好奇，它是什么做的，又怎么变成那个样子？今年春节，我在外婆家解开了这个谜底——原来它是面粉搓出来的。
外婆家在洪湖乡下，春节前夕，妈妈带我到外婆家过年，在路上，妈妈告诉我，每年过年，外婆都要自己做很多麻花，到外婆家，一定让她教我们搓麻花。我一听，高兴地跳了起来：“好，我要学，我要学！”一到外婆家，我就缠着要搓麻花，外婆乐呵呵地说：“不着急，会教的。”果然过了两天，外婆家就开始做麻花了。
外公准备了一个大面盆、一袋面粉、一壶油，还有苏打、食盐等物，一一给我讲解了它们的用途：面粉是麻花的原料、面盆用来揉面粉、油抹在手上防粘、苏打发酵、食盐入味。
然后我们开始做麻花了。外公先将面粉、苏打、食盐加水放在大面盆里和匀，反复搓揉，不一会儿，便揉出了一个大面团，象一个圆圆的球。接着外公把大面团搓成一个粗粗的长条，从头到尾卷起来，从侧面看，象一个大蜗牛。外公告诉我，这前面的全是准备工作，下面才进入主题——搓麻花。
外公、外婆、妈妈、我分别从“蜗牛”上揪下一小块，搓成圆圆的长条，之后再搓细、搓细，拉在手中有尺把长，再重叠开始搓，一只手向前，一只手向后，最后再将搓好的长条叠起来，长条就自动卷成了麻花。我搓第一根没有经验，粗细不均，象个丑八怪。外公、外婆和妈妈的则纤巧匀称，亭亭玉立。我不服气，再搓第二根，结果又没搓好，搓成了一个肥仔。我气得咬牙切齿，又开始搓第三根，我不信我搓不好，这回，我非常小心翼翼，加上有了前两次的基础，搓出来的麻花终于有点模样了。我很高兴，外公外婆和妈妈也表扬了我，我兴致越来越高，一个比一个搓得好了。
不久，我们就将一大盆面团搓完了，外婆把油锅烧好，将搓好的麻花放进里面炸，白白的麻花在油锅里一上一下，滋滋地响，一会儿就熟了。炸熟的麻花金黄金黄，香气四溢，好吃极了，品着自己的劳动果实，我心里美滋滋的。
朋友，听了我的描述，你知道麻花是怎么搓的了吧？有机会，我教教你！