我们的作文本是我们智慧的结晶，通过作文，我们可以锻炼语言表达能力，以下是总结网小编精心为您推荐的写身边的一个人作文通用6篇，供大家参考。
写身边的一个人作文 篇1
爱，是什么？爱，是责任；爱，是陪伴；爱，是在你需要之时的安慰和鼓励。
——题记
岁月的栅栏关不住时光的流逝，最爱我的一个人也渐渐变老，但她依然爱着我。
爱·责任
距离期中考试还剩3天时间，我的历史还在一片混战，政治问题背不熟练，我浮躁不安、心乱如麻。
这天晚上，她走到我的身旁，轻轻拍拍我的肩，对我说：今天晚上复习历史，把五三上的题给做了，我先看一看，一会儿给你讲，快写吧！说完转身走出去，我听到她隐隐约约的读书声，想必是不想打扰到我吧。
我望向窗外，月亮周围的星星时刻围在她身旁，对她履行一种责任，随时守护着她。
作业完成了，她走进来耐心给我讲解。我想，这就是一种责任吧。
爱·陪伴
我正在房间里看书，忽然觉得一阵晕眩，肚子里翻江倒海，哇地一声吐了出来，她听到后快步走进了房间，说道：呆在那儿别乱动，我给你拿药。
吃过药睡下后，我迷迷糊糊的看到她坐在床边闭目养神，似乎在思索着什么，我轻轻地叫了一声：妈，你坐在这儿干吗？怎么不去休息？我说这话时头痛欲裂，不禁皱了皱眉头，她急切地问：怎么了？还不舒服吗？说着自己又叹了口气：要是我能替你，那该多好啊！
我突然鼻子一酸，视线朦胧，一颗晶莹的东西从我的眼角滑落，那是什么？泪水吗？是的，我的心疼了。
原来，这就是爱的`陪伴，是无法取代的。
爱·鼓励
月考的浪潮一涌而退，洗去了我的浮躁，洗去了我的自负，取而代之的则是失败。在座位上，我的心情不能平静。
回到家，我的眼前是红红的大叉，是同学们讥笑的面庞，是老师质疑的目光，耳边响起严厉的批评：你怎么考成这样，这不同寻常！
窗外的雨淅淅沥沥的，浇灭了阳光，浇灭了我心中的希望，令我颓废，让我在原地彷徨，让我的心，迷失了方向。
她进来了，与我谈心，我与她的目光交织，不是嫌弃，不是严厉，而是一种安慰、鼓励的目光。她说：没有比人更高的山，没有比脚更长的路，相信你一定能成功！她的话似一缕阳光，照进我昏暗的心房；似一针强心剂给我力量；似柳叶绿茶，滋润我干涸的心。我擦干眼泪，继续前行。
她就是我的妈妈，她的爱是责任、是陪伴、是鼓励，她就是我身边最爱我的一个人！
写身边的一个人作文 篇2
我们家楼下有一位环卫工人，每天早上6：15分的时候，我就听见了"沙沙沙"的响声，他们用力的推着一个长方形的大垃圾箱，接着认真的用铁铲，将垃圾铲除，他们的休息时间非常少，每天早上6点就要起床，还要挨家挨户的将垃圾清除，并且将烂的东西，发臭的东西都统统清理干静，整个楼道顿时焕然一新。
有一次，我起来晨跑，天刚刚亮，就看见他满头大汗的铲着，看着他这样子，我心里莫名其妙的生出了一个疑问："这么臭，这么脏，还很恶心的垃圾，一般都没有人干，为什么他还要干？于是我将问题告诉了他，他笑着回答说："臭只是暂时的，如果不清除的话，整个居民楼都会感到臭，只用我一个人，就可以还整个居民楼的空气清新，何乐而不为？"我听了这番话后，打心底就深深的崇敬他，感激他。崇敬他是因为他不辞辛劳，不怕脏，不怕臭，不怕恶心，都还在工作，感激他是因为他的劳动给我们带来清新空气。环卫工人不只是环卫，还要帮助我们掏下水管道，许多又脏又累的活全被他们包了，而且他们的工资非常少，只能养活一家子，并没有什么剩余的钱去商场买见新衣服，尽管这样他还是认认真真的工作着，不求名利。
后来，我在一条街上看到一个身穿破西装，头发蓬乱的壮年男子。他跪在地上，用哭腔向往来的行人要钱。我想：环卫工人比眼前的乞丐年纪大多了，但他还靠双手劳动，而这个乞丐这么年轻却想着不劳而获，是多么鲜明的对比呀！
我想，我们应该像环卫工人一样，美好的生活用自己的双手去创造，而不是像年轻的乞丐一样，靠别人的施舍生活。
写身边的一个人作文 篇3
我们班有“四大磨蹭”，常被同学们称为“江湖四大金刚”。而这“四大金刚”里最磨蹭的，就非小肖莫属了。
小肖是个男生，留着至少有两厘米长的头发。他的“专属表情”就是：眼神迷离地望着你，嘴巴微微张开。说话速度真可以跟蜗牛爬行速度相媲美了！
小肖的学习成绩不太好，一到期末，老师就派一些学习成绩好的同学去辅导他。有一次，我偶然经过他桌前，听到了他与小明的对话：“这道题你会做吗？”“嗯……呃……不会呀。”等他回答完这短短的一句话，仿佛一个世纪过去了。“用分数和整数相乘不就得出结果了么！看懂没？”“嗯……哦……好！我明白了，我把它写上。”小明看了小肖一眼问：“你今天睡醒了吗？”听了这话，我们旁边这些围观者都哈哈大笑起来。小肖还是微张着嘴唇，眼神迷离地看了我们一眼，又低下头去继续做题。“先改这道题吧，我出去一下。”小明转身走开了。过了二十分钟后，小明回来了，惊叫道：“小肖！这道只有一部算式的题你改了二十分钟还没改完？你是梦游去了吗？”旁边的围观者笑着说：“你走后，小肖是以每分钟一个数字两分钟一个符号的速度修改的。”小明听后差点惊讶地晕过去。
你是不是以为小肖只在同学面前这样，在老师面前另一样？那你就大错特错了！你看，小肖正趴在老师办公桌上写作业呢。为什么要在办公桌上写呢？这是有原因的，小肖每次写作业都很慢，所以老师几乎每次都要叫他去办公桌上监督他写。可即使是这样，他在办公桌上写得速度还是很慢。老师多次拍桌子训斥无果后，只好叫他把本放到黑板上站着写，但还是一点效果也没有。小肖依旧按自己的速度去写，用很慢的速度去写，结果就是老师也只能望其项背，怒其不争了……
这就是我们班的“大磨蹭”，火上了房子也不急的“大磨蹭”。我并不欣赏他的磨蹭，他却着实让我开了眼，让我领略了“任你东南西北，我自岿然不动”的风采。
写身边的一个人作文 篇4
在我的身边，有许许多多的小能人。今天我要向大家介绍一位“演讲小能人”高溥原。他的阅读水平堪称我们一流。
高溥原个子不高，身子瘦瘦的，一双小眼睛炯炯有神。以前我没怎么注意到他，觉得他很一般。二年级时的一件事，改变了我对他的看法。
那天，老师正领着我们学习《争论的故事》这篇课文。讲着讲着，老师突然停了下来，微笑着说：“有谁能把这两兄弟争论的内容有感情地读下来？”
全班鸦雀无声。这段话很长，还有不少生字。几秒钟过后，有几位同学摇摇晃晃地把手举了起来，但又犹犹豫豫地把手放了下去。还有几个同学似举非举，面露十分为难的神色，最后还是放下了手。
正在这时，高溥原却信心十足地把手高高地举了起来：“老师，让我来吧！”
他开始读了。这时我才发觉，他读课文的方式和别人不一样。别人都是端着书，中规中矩地读。而他呢，却把自己完全融入到课文场景中了。他大声地读，声音气急败坏，仿佛真的在和别人争吵一样。他的表情十分认真，还不时加上一些自己的动作，样子十分滑稽，同学们哈哈大笑。从那以后，我便对他刮目相看了。
四年级的时候，轮到我们班升旗。高溥原因为演讲好，上课发言积极，顺利选中在国旗下演讲这一荣誉。
当天上午，我们来到教学楼前等候。当时是深冬，但严寒丝毫挡不住我们的热情。升过国旗后，他终于出现在了讲台上！我们都屏住呼吸，细细地倾听他的演讲。内容是有关环保的。他声情并茂地讲了起来，虽然脸冻的通红，他还是一如既往地努力。我们听得入了迷，演讲已经结束了还没有回过神来。当他缓步走下讲台时，我们对他报以经久不息的掌声。
怎么样，高溥原的表演能力强吧？我衷心盼望他能充分发挥自己的长处，改正自己的短处，在学业上更上一层楼！
写身边的一个人作文 篇5
人生之路上，你，或许是绽放着娇艳光芒的玫瑰；我，也许是出淤泥而不染的莲；他，也许只是蹲在我们身边的一只普普通通的青蛙。
你和我曾经都认为他可有可无，而仔细思考后发现，没有他如何得来我们的万丈光华。
人们看到居里夫人在一间破旧的屋子中进行科学研究，淡忘的是和她一起研究了四年并给予她鼓励、支持的居里先生。大家称赞的是“发明大王”那1300多种发明。1300，多么惊人的数字！人们没有发现爱迪生身后的那个终日忙碌的小助理。
如果没有居里先生的陪伴，也许不会有镭的发现。如果没有小助理的帮助，也许不会有“发明大王”的奇迹。
一个光芒万丈的人背后站着的是付出了很多却并不引人注目的人。
贵妃为他研磨，高力士为他脱靴的李白，为何最后远离众人遥望的仕途而恣肆山水，仅留那“天生我材必有用”的豪迈？而这豪迈中你是否听出了一丝惆怅？仕途之中无人相伴，等待他的是无尽的黑暗，正因为如此陶潜才选择了“采菊东篱下”的恬淡。
一代英皇武则天，留给后人的不只是她的睿智和盛世，也不只是凶狠毒辣的恶名，是否还有“高处不胜寒”的辛酸？乌江自刎的项羽，被对手刘邦谈及时，刘邦说他之所以战胜项羽是因为他有人帮，他让人帮。而项羽过于自负，推开了身边的一切智者，例如韩信。
古往今来，“一个好汉三个帮”的定理早已被无数次论证。
切忌，人生中不要自负地推开身边对你来说也许无足轻重的小人物。他们也许就是你成功之路的基石。也许你在挤独木桥时，他将是你的踏板。
不论你是玫瑰还是秀莲，不论他是否仅为一只丑陋的青蛙。请善待你身边的人，为了自己也为了别人，让生命与生命更近些。
写身边的一个人作文 篇6
当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。然而好景不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动荡不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。那时候，我们笑得很甜。此时，我想哭，但始终没有勇气……当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了……但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么……这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹：“wealwaysrememberyou。”徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句：“sodoi。”这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。只听，“铃……”地一声，下课铃响了……