在作文中，我们要注重论证的逻辑性，作文是一个展示独创性的舞台，让我们可以大胆创新，以下是总结网小编精心为您推荐的写我的世界的作文通用6篇，供大家参考。
写我的世界的作文 篇1
夜凉如水，连日光灯都无力地发着苍白的光，对户的灯都熄灭了。黑暗中斑驳的月光混着虫鸣撒在我的心中，我放下手中的笔，将自己扔在床上，ibelideicanfly的悠扬恬静让我深醉其中，那一串串音符犹如嵌入我的灵魂，学习的压力、生活的烦恼都已蒸发,析出的惟有那洗尽铅华的声音，我仿佛置身于云端。
这，才是真正的我。我，应属于这个世界，一个属于我自己且深爱着的音乐世界。
听妈妈说，我从小就爱趴在栏杆上，对着细绒的青草、远去的飞鸟、水中的游鱼哼哈歌唱，我在音乐中渐渐成长，直到能独立进食、行走、思考。贝多芬说“我宁愿失去耳朵，也不愿失去音乐”，而我的生命也在音乐中得以启蒙。
小时候，每当电视里传来雄壮的国歌时，我都会放下吃了一半的饭碗，跑到电视机前搬一只齐脚高的小木凳，放在电视机前踩在上面，右手捏着沾有几粒饭的筷子，左手握成小拳，随着激昂的节拍“挥舞”，仿佛指挥着偌大一个乐团。国歌结束时，我还学着动画片里的人闭着眼睛鞠躬，不料重心一偏，摔个嘴啃泥。我爬起来撅着小嘴，摸着头上的包，看着笑得前俯后仰的大人很费解。
后来，时间给了我音乐的钥匙，用它打开了音乐的大门。我惊喜地发现音乐竟如此有魅力，在i’myours的旋律里我仿佛置身蒲公英漫天飞舞的旷野中，等待着那个盼望已久的婀娜身影；在《勇闯夺命岛》的歌声里，我戴上锃亮的钢盔，手握步枪，在炮火的洗礼中找寻明天的曙光。
泛着波光的《蓝色多瑙河》从西欧缓缓流入了我的心房，随着音符的流淌，我的心在水波中荡漾，在旋律中飘荡……，我就这样被音乐容纳了，准我在她的世界里自由自在地徜徉、幻想。
我有一个小世界，它就是音乐；我有一个大梦想，它就是音乐。
我多想站立在风中，像一尊雕像，忘我地歌唱。
写我的世界的作文 篇2
感动，虽只是一瞬，但足以让我的世界春暖花开，余香溢满我的人生。
——题记
不知不觉，花儿又谢了，草也黄了，冬天来了。九年级的生活已开始了这么久，上一次看到草黄花谢时的我早已不见，那个在操场狂奔、在音乐课上狂吼的我，早已褪去稚嫩，告别了年少轻狂。现在的我，正在另一个世界、另一片天空——教室里奋起。
每天，把头深埋在书下，解着一道道繁琐的数学题；每天，看着老师写下的板书不断地更新；每天，看着太阳升起，迎着月亮而归；每天，过着“三点一线”的生活——教室、食堂、寝室……我累了，真的好累，我不想坚持了。但我也不甘堕落，我不愿、也不想让父母失望，我真的没有了前进的动力。于是，只能让泪水一次又一次打湿书本，对着窗外的梧桐树发呆，看着那秋叶迟迟不肯离去的梧桐，我分明感到窗外的风更大了，天更冷了，可枯叶仍不肯落下。我不懂，它为什么要这么苦苦纠缠？为什么要如此顽固不化？
一次偶然，我明白了自己应有的航向。那天，天空阴沉沉的，一团乌云遮住了太阳，大雾模糊了山的棱角，整个世界仿佛都是灰色的，亦如我的心。老师却在我的心里打开了一扇窗，让阳光照进来……
中午，我因上课不认真被老师叫到办公室训了好长时间，班主任说：“凭你这个状态……”这句话说了不下三次……等班主任训教完了，出来时隐约看到一个背影，我脑里忽地闪出一个念头：“学校出小偷了？”当我再次到窗户后偷看时，却发现原来是数学老师——他正在改作业，面前堆着一大堆练习册。现在不是午餐点吗？难道数学老师吃饭了？又忆起课堂上老师用红肿的手拿着粉笔板书的滑稽模样。我的心不禁一颤，我感到心头的“积雪”在一点点地消融……
原来，不仅只有我们在学习、在拼搏，更有我们的老师——他们永远与我们同行。在学习的道路上，老师是与我们在一起的。历史老师亲切的教导、化学老师幽默的讲解……我们从来不是孤单的，我们不仅为自己而战，更为了老师的鼓励、家长的期望而战。为了关爱我的人，也为了自己，我甘愿做学习的“机器人”！
感动，虽只是一瞬。但那一刻，我的世界春暖花开。
写我的世界的作文 篇3
盯着画架上的白得没有一丝杂色的画板发呆，调色盘上摊着五颜六色的颜料，最新的画笔搭在上面，一切都已是准备好的模样，但我却不知如何下笔。
“运用你们的智慧，让同一种颜色看起来是两种。”老师的话仍在耳边回响，此是却是为我平添了烦恼，脑海中出现过的万千种构思都被我抛下，理由很简单，都不够完美。我扭过头看着窗外飘着的连绵小雨，天空阴沉着脸，雨滴仿佛是他流下的愠怒、不知所措的眼泪，阳光尝试着从乌云中挤出一丝温暖，但最终却无法抵抗厚重的云层的力量。我想，我若不是在这忍受阴湿的空气，而是在海滩上享受着……一个奇妙的想法突然照进了我的脑海里，对！就是这样！金色的沙滩和蓝绿色的大海，组成了一个很是般配的对比色，一串浅灰的脚印从沙滩走向在大海里，海浪拍打着岸边，一卷卷白色浪花阻挡住了脚印，这样灰色的脚印在沙滩，伴随着若隐若现的浪花，一定会显出不一样的色彩来。
我心里的构图还没有完全成型，手却已不受大脑控制，偷偷地摸向了画笔，笔尖沾满了金黄的颜料，空气中荡漾着油画颜料特有的气味，一会儿，画板上呈现出一道道金灿灿的丝带，打破了画板纯白的宁静，却赋予了它崭新的生命。
我又用笔尖快速地调合了一点橘黄和淡黄，抹在画板上，沙滩变大了变宽了。我已沉浸在我的世界了，我用最细小的笔在大片的金黄上狂点着，沙子的粒粒质感立刻凸显出来，即刻，一个闪亮亮的充满着活跃的感觉的沙滩显现在画板的一侧，而另一侧，稳重的蓝绿色的大海早已深情地看着沙滩，大海和沙滩的交界处泛起了一串串洁白的浪花，它们欢笑着扑向沙滩的怀抱。
雨也许是停了，听不见雨滴滴打在小路上的嗒嗒声了，云朵已为太阳闪出一条路来，暖橙色的阳光暖暖地照进这间教室，也照进了我的'心里。
这里有属于我的世界。
写我的世界的作文 篇4
因为一生的不可再生，我们珍爱了落花，悲伤了秋树，听着残荷临雨，细数着西风的归期，感叹着流年中时光的偷换。
明明只是三月出头，明明还是一身厚重，而春的味道就这么悄然渗到心底来。我知道那是萌动着的暖，舒缓地在校园，在街边，在每一个凄凉着的角落，把明媚的序曲奏响。我明白，就在不太远的那么一天，到处都会洒满崭新的阳光。
一切的回忆与遐想，都源于你。
三月，一样的三月。你诞生了，诞生在这个春天，似乎注定你与这个春天必有些相似之处。是啊，年少的你就像春风般吹进人们的心扉。可爱的你，竟像那天使般问我：“天上的那些白云是怎么来的？”我便笑着说：“是我在你睡觉时悄悄将你被子中的棉花偷出来，轻轻地挂在那天上的。你便拉住我的衣角，用稚嫩的语气对我说：“带我去，将那被子中的棉花挂在天上。”弄得我哭笑不得，唉，长大后知道真相的你，会怪我吗？
长大之后，你是那么活泼，就像夏天的那个太阳，永远有挥发不尽的能量与热情。在球场上奔驰的你，就像那驰骋在草原里的骏马，奔向属于自己的草地。可，有时你也像停在半空中的烈日，竟记了收敛，在老师批评时，摸摸后脑勺发笑，全然忘记考试时竟将送分题拱手让人。
世间，总有那么无可奈何之事。是由得你去接受，而不容得你去拒绝的。只可轻叹一声，奈何！就像花朵的凋零，落叶的归根。你竟会靠着枯树，为了月的阴晴圆缺，人的悲欢离合说一句“奈何!”奈何，成了一剂宽慰的药方。奈何事情，总是这般，轻轻地发愁，轻轻地思想。
有时的你，竟像那寒冷的北风般，无情地敲打着别人的心。此时的你，能否用“叛逆”二字来形容。与父母的争吵，对老师的冷漠，对同学的不满——那寒冬，怎能冷过你的心？你就像那巨人的花园，静静等待着春天的到来。
最后，我选择了春天，我选择了用春天代表你，因为你便是春天的精灵。因此，我为你留住了春天，留住了你春天般的可爱，留住了你春天般的笑容。我会让周围的人也感受到你那春天般的温暖。在我的世界里，我在等待，等待你又在对我撒娇，恳求我带你去挂些白云。那时，我一定会答应你，无论你是否已经知道真相，我一定会答应你。
“一直，我的世界为你留住春天。”我独自一人站在镜子前，对镜子中的你说道。我相信你已听见。
我的世界，将会为你留住春天，永远。这是我对自己的承诺。
写我的世界的作文 篇5
那一刻不再感到寒冷，春暖花开一切都很好。——题记
我原以为在你的世界里，没有对我的爱，只有那个该死的分数，直到那一刻，你搂我入怀，用爱使我的世界春暖花??
天，灰蒙蒙，地，灰蒙蒙。这灰色的天气，犹如我的心情一般，笼罩着我的心。杂乱无章法。像是有一块巨大的石头压在心头，喘不上气，糟糕透了。风呼呼地吹进我的袖口，虽然不像冬天那样刺骨的寒冷，但使我感到冷冰冰的。我步行在回家的路上，脚步愈发缓慢。接二连三的考试失利，再加上这次的失误，把我的心推向了冰窖。我不想回家，不敢面对父母的怒气。我在家门口楼下的石阶上坐了下来，注视着街道上来来往往的行人。
风依旧呼呼地吹着，像万箭齐发，又似万把刀子，夹着沙射向我，似乎也在嘲笑我。我苦笑着，明明上楼就可以回家，我却没有勇气。看着天色一点点暗了下来，我的心随之也沉了下去。这时楼道间急促的脚步声引起了我的注意力，熟悉的声音传了出来，是母亲。“冷不冷？怎么这么晚回家？考的好不好啊？”我拿着试卷，面对母亲殷切的询问，让我无法开口，我把试卷递了过去，低下了头默不作声，楼道间霎时陷入了沉默。但想象中劈头而来的指责并没有出现，疑惑地抬头看向母亲，母亲叹了一口气，随及把我抱入了怀里，耳边传来轻轻一声没事。一声没事，使我心的最后一道防线被攻破，泪，如散了线的珠子直落了下来。母亲一直抱着痛哭的我，轻轻的抚着我的背。这时风仍然肆意的刮着，但我仿佛却感受不到寒冷。
因为在那一刻，你用你的爱使我的世界春暖花开。
写我的世界的作文 篇6
张老师，与您相识在炎热的夏天。
初见你时，你的一袭长裙，高束的头发无不散发着知书达理的气息，还有那炯炯有神的大眼睛，透出一种威严风。您生气时，这是在提醒我们要敬畏课堂；您开心时，与我们互动交流着，让我们尽情展现自己的风采，渐渐地，我们与您打成一片，这是让我敬佩你的一点。
您有着独特的教学方式，当然还有说话方式。您不是干巴巴枯燥地传授知识，而是用智慧的大脑、灵动的双手和迅速讲话的嘴为我们打开知识的大门，让我们深刻、震惊地领悟到，语文竟如此有趣。
您善于调动我们上课的积极性。在我们犯困时，您会带领我们做一些活动游戏，如转运手指，激活大脑，使之前认为枯燥无味的语文课堂变得有趣无比，又欢乐。你那美丽的声音迅速传进我们的耳朵里，更是快速地直抵同学们的心里，让我们记忆深刻。那些之前不爱上语文课的同学们，爱上您的语文课，当然之前不爱上语文课的同学们中也包括我。
您不仅仅只是我们课堂上的张老师，在课下，您更像是与我们相识很久的朋友。您与我们下课时的谈话或亲切的聊天，让我深刻感受到你有一双能发现蛛丝马迹的火眼金睛。上课时，我们要是有一点异样，您能快速地察觉出来，并急切地询问，这份关注和关怀让我们很感动。
您就像我们的家人一样，永远对我们认真负责，包括让我们爱上语文这门科目。当同学们被您夸赞时，我都认为您慧眼识珠。上您的课，我们不再是为了敷衍老师或家长，而是真的为了自己而努力奋进学习。
您像一道光照亮了我的世界。
更重要的是，您将会改变我的生活与一生。我之前的成绩也是不尽人意，天天不把学习当回事，应付作业，天天吊儿郎当，不干正事。您是亲切与严格的化身，您与我谈话，用正义的语言点醒了我。这样过后，我心甘情愿为了自己而努力学习。
张老师，您这一束光照亮了我的世界，也温暖了我的心灵。虽然我们做师生的时间不长，但是您改变了我很多，我要感谢您，感谢您对我学习的严格，对我心灵上的安慰。我是很敬佩的，别的老师都做不到，您却做到了。