读书笔记可以改变读书方法，而读书方法的改变又会带来思考方式的转变。写好幼儿教师读书笔记随笔不是那么简单，下面给大家分享幼儿教师读书笔记随笔，供大家参考。
幼儿教师读书笔记随笔 篇1
“在漫长的人生路上，每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗，沉着应对，于是成功了；心理素质差，烦恼缠绕，难以自拔，于是倒下了。就像一个木桶，它的盛水量，不取决于最长的那块木板（智商），而取决于最短的那块木板（情商）。”好有哲理的一句话，从这句话中我明白孩子的任何一个小改变在你眼中都要看成是珍宝，对他的改变就像发现新大陆一样那么惊喜。孩子年纪小人生的路还很漫长，我们不要给以孩子过高的期望。其实，你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人的孩子比，任何比较都是有害的。
每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是作别的孩子的复制品。所以当他学会写第一个字。讲第一个故事的时候，我们应该从孩子自身的角度出发，把他的过去和现在拿来进行比较，哪怕是有了小小的进步和改变我们都要真诚地给孩子鼓励和支持。不要吝啬你的那句“你真棒”虽然他写的这个字在你的眼里写得不是很好，远远达不到你所要求的。但是作为爱他关心他养育他的父母，更不应该有这样消极的想法。应该用你的温暖去呵护他成长。
其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响健康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。就像那些常被列在调皮鬼一类里的孩子，为什么他们总是在犯错之后还是改不过来？其实他们的心并不是真的很坏！一直想和老师作对！而是我们给了他们认为不平等的“待遇”。他是这么想的：大家都不喜欢我，连老师都说我不听话。干脆坏到底吧谁也不敢来惹我！这样总比闷着好。
这样的例子我身边也有发生：我班有一个小孩很好动，跟人家接触的时候动作特别粗鲁，常伤害到别人，他的力气也比较大，常喜欢起脚踢向别的小朋友。他的行为在我看来是一种无奈的发泄，因为大家都不跟他玩所以心里很难受，其他老师对他的态度都是很严厉的。有一次，我上课我故意点他起来回答问题时，发现他的答案是最好的，我在全班小孩的面前夸张地表扬他“哇！你真了不起！真是太棒了！”接下来他像变了一个人很安静专心地做每一件事。我让让他把教室里的油画棒盒叠好，他一个人忙得满土大汗直到把所有的盒子叠整齐！之后还问我“老师，还有什么事需要我帮忙的吗？”当时我对他的举动感到无比的震惊！确实，我给他的信任让他感到很自信和骄傲，因为老师已经认可他是个能干的孩子了！
我相信在以后的日子里我会常告诉孩子们，你真棒！
幼儿教师读书笔记随笔 篇2
幼儿教师读书笔记：与孩子共舞
作为一名幼儿教师，我深知阅读对于幼儿成长的重要意义。在阅读《与孩子共舞》这本书后，我对如何更好地与孩子相处有了更深刻的认识和反思。
本书的作者是美国著名幼儿教育专家芭贝拉·诺顿，她通过多年的实践和思考，提出了“以孩子为中心”的教育理念。在书中，她分享了许多实用的教育方法和经验，帮助我们更好地理解孩子的需求和特点。
在阅读这本书的过程中，我深刻感受到芭贝拉·诺顿的教育理念与我的教育实践相契合。在教育孩子的过程中，我们需要关注孩子的个性差异，尊重他们的想法和感受，这样才能建立起良好的师生关系。同时，我也意识到自己在教育孩子的过程中还存在很多不足之处，需要不断学习和提高自己的教育水平。
书中的一些具体案例和故事也给我留下了深刻的印象。例如，作者提到在教育孩子时要注重培养他们的自主性和创造力，而不是简单地传授知识。这让我意识到自己在教育孩子的过程中需要更加注重启发他们的思维和想象力。另一个让我印象深刻的案例是关于一个孩子在画画时总是画得乱七八糟，但后来通过教师的引导和鼓励，逐渐发现了自己在绘画方面的天赋和潜力。这个案例让我深刻反思了自己在教育孩子的过程中是否足够耐心和细心，是否能够发现孩子的闪光点和潜力。
总的来说，《与孩子共舞》这本书给我带来了很多启示和思考。在教育孩子的过程中，我们需要关注孩子的个性差异，尊重他们的想法和感受，这样才能建立起良好的师生关系。同时，我们还需要不断学习和提高自己的教育水平，以更好地引导和帮助孩子成长。我相信，只要我们用心去教育和关爱孩子，他们就会成为未来的花朵，绽放在世界舞台上。
幼儿教师读书笔记随笔 篇3
标题：幼儿教育的艺术：一部读书笔记
阅读日期：2023年6月15日
作者：小丽
在这个快节奏的社会，我们都期待着幼儿教育能提供给孩子们一个充满乐趣和创造力的环境。我最近阅读了一本名为《幼儿教育的艺术》的书，作者是小丽，一位有着丰富教育经验的幼儿教育专家。这本书不仅让我对幼儿教育有了更深的理解，也为我提供了新的教育视角。
这本书的核心主题是如何激发幼儿的潜能，帮助他们发现自我价值。作者在书中分享了许多实践性的方法，如通过音乐、艺术和游戏等方式来促进幼儿的全面发展。她强调，幼儿教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养他们的创造力和想象力。
我特别欣赏书中的一个观点，那就是幼儿教育需要一种“慢”的艺术。这并不是说我们要放慢教育的速度，而是说要给予孩子们足够的时间和空间去探索、发现和学习。有时候，一个简单的游戏或者一次简单的触摸，都可能成为孩子们探索世界的重要步骤。
书中还提到了如何处理幼儿的情绪问题，这对我来说是一个新的学习领域。作者建议我们接纳并理解幼儿的情绪，而不是试图抑制或改变它们。这对于帮助幼儿建立健康的情绪管理技能非常重要。
阅读这本书后，我对幼儿教育有了更深的理解和尊重。我认识到，作为幼儿教师，我们的每一个行动都可能对孩子们的未来产生深远影响。这种责任感和使命感让我更加坚定地致力于提供最好的教育环境给每一个孩子。
总的来说，《幼儿教育的艺术》是一本值得所有幼儿教师阅读的书。它不仅提供了丰富的教育知识，还传递了一种积极的教育态度。我强烈推荐其他教育工作者也去阅读这本书，相信你也会从中获得启示和鼓励。
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幼儿教师读书笔记随笔 篇4
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，千百年来，无论历史的风云如何变幻，教师的光辉形象依然熠熠生辉，为个人，为社会的发展贡献力量!作为人生启蒙的幼儿教师，也被赋予了更高的赞誉，更高的期望，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师，怎样才能让每一朵花蕾健康绽放呢?
首先，要明确，一名优秀的幼儿教师的标准是什么?答案可谓众说纷纭，除了共民职业道德规范中规定的“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”外，一个好的幼儿教师的标准大概可以概括为这样几类：1、丰富的专业知识，要了解并熟练掌握各年龄阶段幼儿的心理特征及生理特征，掌握教育学和心理学专业知识，领会其核心内容并贯彻于实际的教学行动;2、高超的管理艺术，能够高效管理班级，管理幼儿，有效的组织课堂教学活动和课外游戏活动，充分调动幼儿的积极性;3、拥有高尚的人格，热爱幼儿，每一个孩子都有其独特的个性，需要耐心去发现每一个孩子的闪光点。用爱心、耐心、细心去点燃每一盏渴望的灯台;用自己的言传身教为幼儿提供良好的榜样;4、多种能力的全面发展，敏锐的观察力，良好的创造性思维，生动流畅的口语表达能力，还要有强烈的求知欲和独立思考的能力，不断促进自我教学实践智慧的生长;
那么，作为初出校门，踏入工作岗位的我们，怎样才能让自己不断进步，不断缩小与老教师的距离，让自己迅速成长为一名合格乃至优秀的幼儿教师呢?不可否认，在大学的四年里，我们学到了许多理论知识，却只是停留在纸上谈兵的阶段，没有转化为自己思想的一部分，更没有转化为实际的能力，面对一群生动活泼的孩子，怎样才能临场组织一次活动呢?
从我个人来讲，觉得应该从这些方面来努力：首先，要放下身段用心学习，大到一次活动的组织，小到一个生活环节，甚至一句话，都要去仔细的学习，用心揣摩其中的智慧，学习如何控制课堂，如何引导幼儿;其次，要不断反思，把实际的教育情境与理论相结合印证，用实践充实理论，用理论丰富实践，不断在实践中升华自己的教育思想;再次，要刻苦钻研，不断更新，不断吸收最新的教育理念，多读、多看与幼儿相关的书籍、论文、最新科研成果，并不断总结自己工作中的优点和不足，保留有点，改进缺点;最后，要培养良好的内在修养，严于律己，静以修身，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平等友爱地对待每一个幼儿，保持积极向上的工作动力;
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只有正确认识差距才能明确努力的方向，不再迷茫，不再幻想，不再彷徨，脚踏实地地从一点一滴开始做起，或许要走的路很长很长，或许这一路上会遇到无数的挫折磨难，只要坚定了信念，再远的路也有到达的时刻，一步步，让自己成为一名优秀的幼儿教师!
幼儿教师读书笔记随笔 篇5
幼儿教师读书笔记
《儿童教育心理学》
读书笔记：
《儿童教育心理学》是一本关于幼儿教育的专业书籍，它涵盖了儿童发展、教育、心理等多个方面。这本书的目的是帮助我们更好地了解儿童的心理需求，为他们提供更好的教育环境。
作者在书中详细阐述了儿童心理发展的各个阶段，包括生理、认知、情感和社会性等方面。通过阅读这本书，我深刻认识到幼儿教育的重要性，以及如何更好地了解和帮助孩子们。
书中的一些重要观点和理论包括：
1.儿童的发展是一个渐进的过程，需要关注他们的个体差异。每个孩子都有自己的发展节奏和速度，我们应该尊重他们的差异，并为他们提供适当的支持和引导。
2.儿童的学习是通过游戏和活动进行的。我们应该为他们提供有趣、有意义的活动，鼓励他们探索和发现世界。
3.儿童的情感和社交能力的发展同样重要。我们应该关注他们的情绪表达和情感需求，帮助他们建立良好的人际关系，培养他们的社交技能。
4.家庭和学校是儿童发展的重要环境。我们应该为孩子们提供一个安全、温暖和支持性的环境，帮助他们健康成长。
总之，《儿童教育心理学》是一本非常有价值的书籍，它为我们提供了关于儿童心理发展的深入了解，以及如何更好地为他们提供教育支持的建议。作为一名幼儿教师，我将继续学习和发展自己的专业知识和技能，为孩子们的成长和发展做出贡献。
幼儿教师读书笔记随笔 篇6
幼儿教师读书笔记：幼儿园
《幼儿园》是一本关于幼儿教育的书籍，作者是美国的教育家克拉拉·爱莉丝·奥尔堡。这本书旨在帮助幼儿教师更好地了解幼儿的思维和行为，以及如何更好地教育他们。
这本书分为四个部分：教育目标、教育方法和教育评价。第一部分介绍了幼儿教育的目标，强调了教育应该注重培养幼儿的创造力、社交能力和自我管理能力。第二部分介绍了教育的方法，包括游戏、故事和音乐等。第三部分介绍了教育的评价，强调了教育应该注重幼儿的个性差异和全面发展。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了幼儿教育的独特性和复杂性。幼儿教师需要不断地学习和探索，才能更好地教育幼儿。同时，我也意识到，幼儿教育需要注重个性化教育，因为每个幼儿都有不同的特点和需求。
在阅读这本书的过程中，我还注意到了一些有趣的事实。例如，奥尔堡指出，幼儿更喜欢故事中的反派角色，因为他们可以更加真实地表现出幼儿的情感和行为。此外，她还指出，幼儿教育需要注重情感教育，因为幼儿需要学会表达自己的情感和需求，才能更好地与他人沟通和相处。
总之，《幼儿园》是一本非常有价值的书籍，它可以帮助幼儿教师更好地了解幼儿的思维和行为，以及如何更好地教育他们。如果你是一位幼儿教师或者对幼儿教育感兴趣，我强烈推荐你阅读这本书。
幼儿教师读书笔记随笔 篇7
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，千百年来，无论历史的风云如何变幻，教师的光辉形象依然熠熠生辉，为个人，为社会的发展贡献力量!作为人生启蒙的幼儿教师，也被赋予了更高的赞誉，更高的期望，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师，怎样才能让每一朵花蕾健康绽放呢?
首先，要明确，一名优秀的幼儿教师的标准是什么?答案可谓众说纷纭，除了共民职业道德规范中规定的“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”外，一个好的幼儿教师的标准大概可以概括为这样几类：1、丰富的专业知识，要了解并熟练掌握各年龄阶段幼儿的心理特征及生理特征，掌握教育学和心理学专业知识，领会其核心内容并贯彻于实际的教学行动;2、高超的管理艺术，能够高效管理班级，管理幼儿，有效的组织课堂教学活动和课外游戏活动，充分调动幼儿的积极性;3、拥有高尚的人格，热爱幼儿，每一个孩子都有其独特的个性，需要耐心去发现每一个孩子的闪光点。用爱心、耐心、细心去点燃每一盏渴望的灯台;用自己的言传身教为幼儿提供良好的榜样;4、多种能力的全面发展，敏锐的观察力，良好的创造性思维，生动流畅的口语表达能力，还要有强烈的求知欲和独立思考的能力，不断促进自我教学实践智慧的生长;
那么，作为初出校门，踏入工作岗位的我们，怎样才能让自己不断进步，不断缩小与老教师的距离，让自己迅速成长为一名合格乃至优秀的幼儿教师呢?不可否认，在大学的四年里，我们学到了许多理论知识，却只是停留在纸上谈兵的阶段，没有转化为自己思想的一部分，更没有转化为实际的能力，面对一群生动活泼的孩子，怎样才能临场组织一次活动呢?
从我个人来讲，觉得应该从这些方面来努力：首先，要放下身段用心学习，大到一次活动的组织，小到一个生活环节，甚至一句话，都要去仔细的学习，用心揣摩其中的智慧，学习如何控制课堂，如何引导幼儿;其次，要不断反思，把实际的教育情境与理论相结合印证，用实践充实理论，用理论丰富实践，不断在实践中升华自己的教育思想;再次，要刻苦钻研，不断更新，不断吸收最新的教育理念，多读、多看与幼儿相关的书籍、论文、最新科研成果，并不断总结自己工作中的优点和不足，保留有点，改进缺点;最后，要培养良好的内在修养，严于律己，静以修身，增强自身的自控能力，控制自己的'情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平等友爱地对待每一个幼儿，保持积极向上的工作动力;
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只有正确认识差距才能明确努力的方向，不再迷茫，不再幻想，不再彷徨，脚踏实地地从一点一滴开始做起，或许要走的路很长很长，或许这一路上会遇到无数的挫折磨难，只要坚定了信念，再远的路也有到达的时刻，一步步，让自己成为一名优秀的幼儿教师!
幼儿教师读书笔记随笔 篇8
作为刚走出校门的新教师，在平日的教学与生活的中，时常会碰到一些无法决定的事情，或是让自己找不到头绪的事情，会变得焦虑、急躁，给自己一定的压力。但通过这本《幼儿园教师成长手册》，我一下子豁然开朗了，一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了很多以前发生的事情，有的是亲身体验的，有的是看到的，有的是在聊天中大家提到的，每一章节都能让我受到启发，不管是班级建设、家长工作还是幼儿一日活动，每一字每一句都是那么贴切，可以说就是我们的生活，在阅读时也不会存在枯燥与乏味，而且能清楚看懂它所要表达的意思，记忆犹新。
迈开职业生涯的第一步后，不知不觉中我已渡过了一个学期，所谓理论与实践相结合能帮助我们更快成长，这理论的力量当然不容小看。作为新手教师，可能会感到面临的问题太多，有太多的困惑，不知如何把握幼儿园教师这个角色，有时会让自己迷茫，假如你也有类似的经历，不妨也来阅读下这本手册吧，我相信它一定会让你受益匪浅的。读一本好书就是和许多高尚的人讲话，让我们一起和这群高尚的人起舞高歌吧。