作文写的段落分明，语言优美才是完整的，为了提升我们的写作水平，一定要将作文写好哦，以下是总结网小编精心为您推荐的写老师的作文900字通用8篇，供大家参考。
写老师的作文900字 篇1
我的小学生涯即将结束，在这令人怀念之际，我要感谢我亲爱的老师，是他们六年来对我的循循善诱，呕心沥血，才让我从一个不懂事的小女孩，变成一个有一定知识的小学毕业生。
我先要感谢我的语文老师——张老师。是她，手把手教会了我怎么握笔写字；是她，让我们知道了每个字正确的读音；又是她，一遍又一遍不厌其烦地教我怎么写好每一篇作文……老师的教育方法还真有一套。
曾记得，当我回答不出问题的时候，当我作业一错再错的时候,她并不是批评我，而是让我再多想一会，多读一遍，有时，过了一会儿，答案就自然而然的被我悟了出来了。这样一来既不会伤到我们的自尊心，又激发了我学习的积极性，拓宽了我的思路。
其次，我要感谢我的数学老师——查老师。她是老师中出类拔萃的青年老师。她，是一位默默无闻的老师，她，是一位年轻漂亮的老师，我们全班同学都喜欢她。
从我上一年级的时候，我对数学不怎么感兴趣，但在她的教导下，我便慢慢的开始喜欢上了数学，成绩也日渐上升。每堂课上她都带着和蔼可亲的笑脸，用亲切的语气为我们上了一堂堂有不乏趣味的数学课。
我还要感谢我的英语老师——杨老师。她生动活泼的教育方法，让我喜欢上了英语；她标准的口语发音，她抑扬顿挫的朗读，都为我的英语学习奠定了良好的基础；她让我们早晚听磁带的教学方法，培养了我良好的学习习惯。
当然，教过我的老师，记不清有多少位，而这三位老师，对我来说是童年的记忆中永远也抹不去的形象·当我要挥手告别母校的时候,我心中默默地说,再见了,老师,再见了,母校。我还要大声地对说：“谢谢你们！我亲爱的老师,不管走到天涯海角,我永远不会忘记你们！”
后记：
六年的时光一会就过去了，大家都有不舍，不舍朋友，不舍老师，不舍六年来跟朋友发生的点点滴滴，在成长的道路上，朋友给予你的帮助和鼓励，让我们度过了小学的六年，虽然我们要分开，或许会各奔东西，但我相信，只要我们的心连在一起，总有一天会在见面！
时光很短暂，关键在于怎样很好地把握它。有时错过很正常，也常常使我们很无奈，它就像一颗流星，快速地滑过天际，一去不复返。但是我相信在短暂的时光中终究会有一些令人烦恼的错过，抓住更多的机遇，对于错过只要笑一笑总会过去的！
每个人都会有属于他自己的回忆，我想对于我而言，小学生涯，是我最美好的回忆了吧！
写老师的作文900字 篇2
每个人都有自己最好的老师，而我心目中最好的老师，便是教我吉他的王东老师。每当我拿起吉他时，便会想起他对我那份浓浓的师恩……
记得那时我正在上三年级，妈妈第一次将我带进了吉他教室。王东老师笑眯眯地迎了上来。只见他摸了摸我的头，笑着对我说：不错小子，咱们以后不但是师徒，还是哥们！有一次上课，一个和弦我怎么也按不响。经过一次次的努力，吉他反而像是一个正在生闷气的小孩——怎么也不出声音。这可气坏了我。就在我垂头丧气准备放弃时，王东老师走了过来。看到我这副模样，便和蔼地问我：怎么了，哥们？是不是遇到什么困难了？来，给我讲一讲还不好得知情况后，王东老师手把手地教给我了一个小窍门。这是我一下子茅塞顿开——哦！原来还可以这样按！很快的，我便成功地按响了这个和弦。
除了教学时的耐心，善于鼓励孩子也是王东老师的一大长处。
记得有一次吉他比赛，我满怀信心地走进了赛场刚一进去便看到了王东老师，他热情地冲我打了招呼，并祝我比赛顺利。比赛刚一开始不久我便发现——这次比赛远不止我想象的那么简单，选手们都是经过选拔的高手。首先上来的是一个大个子，一上来我还不屑一顾。可是他刚一开始弹，我便改变了想法，那优美的音调、熟练的琴音，真可谓是已经到了出神入化的地步。渐渐的我的心里萌生了退意。于是我向王老师提出：我不想比了！王老师听后摸着我的头说：有什么好害怕的？相信自己，照你平时的发挥，绝对没问题的！我听了王东老师的话，感到了一种自信，从心底升起，在比赛时，我一直用这种力量鼓励自己，果然，我在比赛中勇夺冠军。在接过奖杯的那一霎那，我的目光在台下寻找着我的老师，他远远地冲我竖起了v。
就此算来，我和王东老师已经相处四年了。在这四年中，谁也说不清有多少的酸甜苦辣。正可谓：十年树木百年树人，滴水之恩涌泉相报！我相信在今后的学艺道路上，不管多苦，我都会义无反顾的坚持下去，因为，我不能让我的老师失望。
写老师的作文900字 篇3
我是一个不太善于表达自己情感的人。写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……
在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放；是黄色，就明亮可爱；是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上,有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱！
孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞！
这是教育的真谛。如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了！
当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，分析她的今天，策划她的明天。家人与家人之间，有一点摩擦，转眼就会相视一笑；有一些分歧，会力求达成共识；有一些困难，会携起手来共同解决。我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校！
日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩！
感谢老师！
写老师的作文900字 篇4
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐;我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助;我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字?”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦!最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛!于是，我大声地说了一声：“陆燕仪!”在作业本，老师第一次给我的评语是;燕仪，基础扎实的你，老师记住了!我想：老师，我爱您!我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪!”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗?”我连忙摇头，说：“不，不是!您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳!”“那就是你的问题喽!”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点!”老师说。我说：“哦!”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗?我干嘛要哭呀!我应该高兴才对呀!这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分!看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意!但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀!打你是对的。为什么满足于现状呢?你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊!
啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后，我想说一句：“感谢您，老师!”
写老师的作文900字 篇5
在人生的道路上，老师就像一个植树者。他慢慢老去，换来的是小树苗的茁壮成长。
即将离开小学生生活，进入中学，离开同学老师，而最让我舍不得的，是你们敬爱的刘老师，——。
记得第一次踏入这个陌生的教室，我看到了你：宽阔的额头仿佛凝结着知识，高高的鼻梁上一副眼镜仿佛能看透一切，看透同学的心.
那天因为复习的学习任务总是压得我们上气不接下气，又是一个烈日炎炎的下午，同学们都提不起精神。铃响时，学生们慢慢回到座位上，无精打采地坐在桌子上。刘老师一进教室，就敏锐地意识到了这个问题，所以他努力用一种独特的方法来刷新我们。
这时，刘老师笑着走到讲台上，问我们：“我给你们讲个笑话，好不好？”一听说刘老师要讲笑话，同学们恢复了一大半精神，异口同声地说：“好！”刘先生开始侃侃而谈：“从前，有一个舞蹈家去酒吧跳舞……”说完，刘先生双手上下摆动，双脚移动，像是在跳舞。“跳了两个月，酒吧经理说，能不能换个动作？”之后，刘先生转身继续刚才的动作，补充道：“拿着！”当学生们看到刘小姐的样子时，他们都大笑起来。“哈哈哈……”笑声在教室里回荡。
刘先生见有些同学还是没精神，就叫那个同学的名字说：“换个动作！”说着，重复着原来的动作，看到刘老师滑稽的动作，全班同学只好又笑得前仰后合.课前“充电”后，同学们都精神饱满，上课认真。
刘灿小姐不仅让我们快乐，也让我们在快乐中学习知识。
有一次，刘老师说给我们做魔术，同学们大喜过望，心想：“数学课上看魔术真是荣幸！”而我更幸运的是——被老师选为表演助理。
道具很简单：两把剪刀，两个纸做的戒指。学生们不解：“有了这个东西，老师手里能变什么样的花样？”魔术开始了，刘老师让我跟着葫芦画瓢——，从中间切圈。我一边切一边眼睛一直盯着老师的手，生怕他会怎么样，但事实恰恰相反。老师——自然切了一圈。然后老师让我展开圆，预计圆会变成两个。但是当刘老师摊开双手的时候，同学们都惊呆了，——环竟然变成了一个大的。“神奇？”“厉害！”学生们齐声喊道
“请把你的数学书翻到第42页。这就是我们今天要学的东西……”
刘先生就是干这个的。他用奇怪的方式解决问题，用幽默的方式教给我们知识。让我们在紧张的学习间隙中感到轻松愉快。
老师，你就像一盘开心果。你一直给我们的，才是最真诚的“幸福”！
老师，谢谢！
老师，我们爱你！
老师的眼睛是沉默的母亲。当我成功的时候，老师的眼睛是那么的美丽和幸福，却告诉我们不要骄傲。每当我们遇到挫折和困难。老师的眼神是那么深情，那么平静，像温暖的阳光照耀着我们，促使我们勇敢的从地上爬起来，克服困难。
老师的眼睛是春天明媚的阳光雨露，是激励人奋进的号角。他们总是关注我们的成长，给我们信心和力量，让我们在成长的道路上一步步前进。
老师的眼睛是心灵的窗户，爱的源泉，她用眼睛把爱倾注在我们身上。上课的时候，她的眼睛特别亮，她低下头，似乎在告诉我们：“现在上课了，请专心听讲。”当学生认真听讲，努力学习的时候，老师的眼睛里闪烁着善意，让人更加努力。有的时候，学生心不在焉，在课堂上搞小动作，乱说话，老师的眼神就散发出威严，鼓励人进步，让那些心不在焉的学生马上改正错误。
老师，我忘不了您的辛勤教导，您对我的关心和爱护，您那双充满智慧和善良的眼睛。
记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，收拾好书包准备回家，但是天气并不美好，原本晴朗的天空突然变脸了。突然，出现了几片可恶的乌云，然后开始下起毛毛雨。我背着书包下楼，心想：“反正雨下得也不大，走吧！”但上帝仿佛听到了我的幸运，更多的水涌入天河，细雨渐渐变成了倾盆大雨。“这能做什么？这样回家，不生病才怪！我该怎么办？”我看着雨，很着急。转眼间，二十五分钟过去了，雨还在不停地下。看着其他同学陆续被家长接走，我急得像热锅上的蚂蚁。“爸爸和马直到七八点才下班！我该怎么办？”“为什么雨不停下来？我还有好多作业！”.我一直在抱怨。时间过去了，五点半了，雨却一点也没有停的意思，还在下着大雨。夜幕降临，整个学校静悄悄的。好像没人了。我一个人站在走廊里，既害怕又焦虑。“天快黑了，雨怎么还不停？”我抱怨。
“**李，你怎么不离开？”突然，后面传来一个声音，我猛地一转身。原来是班主任杨。“雨下得太大了，家人都没来接我，我也没带伞，所以……”我支支吾吾。“原来是这样！来，我送你回家。”杨老师和蔼地说。“不，你家那么远，你最好先走。我等一会儿，我爸妈来接。”我说。“没事，反正我没事。这么晚不回家，父母会着急的。另外，站在这里会感冒的。加油！”老师还是和蔼的说。“但是……”“别做了，走吧！”我还没说完，杨小姐就打断了我，把我的自行车推了过去。看到无法拒绝，我说：“好吧！”
路上老师把我的伞都打了，雨无情地打在杨老师身上，她没有抱怨。在崎岖的路上，杨先生艰难地骑着自行车，看着杨先生湿透的衣服和颤抖的身体。我悄悄把伞移到她面前，杨先生却立刻发现了，说：“小丽，带把伞，别着凉。”我不敢再动了，但是我不忍心看杨老师为我生病。我说：“别送给杨老师，我家不远，让我自己去吧。”“那怎么行，万一遇到坏人呢？或者送回家。”杨老师说。突然觉得鼻子酸酸的。突然，一股苦涩的液体流进了我的嘴里。这时，我看到前面有一栋房子，马上想了想，对杨老师说：“老师，那里是我的家。站住。”老师好像听到了我声音里的虚伪，说：“小丽，撒谎不是好孩子。”听了这句话，我再也玩不下去了，乖乖的让杨老师送回家。看着杨老师湿淋淋的衣服，我默默流泪.
不知道过了多久，终于到了我家。杨老师把车停在楼道里，让我下来，然后告诉我：“小李，快点进屋换上干净衣服。”这一刻，我不知道该说什么，知识默默点头。老师把车掉头，匆匆骑走了。看着老师远去的背影，我泪流满面。
第二天，杨老师没有来学校。她从其他老师那里听说杨老师昨晚发高烧，住院了。我赶紧问其他老师医院的地址。放学后，我用零花钱买了些水果，业余时间做了一张贺卡，来到医院。进了病房，杨老师看到我来了，热情地请我坐下。我看着杨老师苍白的脸颊，眼泪不停地往下流。杨老师见我哭了，赶紧安慰道：“小丽，别哭了，老师没事，你明天就可以出院了。”现在，我什么都听不到了。我扔下东西，扑进杨老师的怀里.
春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。
老师，崇高光荣的事业。你是一个勤奋的园丁，照顾我们的花。通过给我们知识，我们从无知变成了一个知道无数道理的人。是你教会了我们如何做人，如何做一个有用的人！
老师，为了我们，不管你多努力，你从早到晚忙着批改我们的作业，给我们备课，上课。也许，你甚至在喝茶方面为我们努力。日复一日，你有一缕白发，但那是你的辛苦。
天气冷的时候，你总是提醒我们多穿点衣服，小心着凉；同学之间有矛盾，你会第一时间化解；体育课上，一个同学碰伤了。你赶紧给他治疗包扎，时不时问他“疼吗？”疼吗？“同学发烧，你催他/她去医院，悬着的心就一直往下掉，直到医生说没什么大碍。同学眼里闪着泪光的时候，就是你关爱的见证。
当你知道你教过的学生考上了一所好大学，找到了一份好工作，你的内心会微笑，因为那是你成功的见证。
“如果老师是壳，那么学生就是壳里的沙烁。经过日日夜夜的雕琢，已经成为一颗耀眼的明珠。”
无数事实证明，老师是值得大家尊敬的！
在我眼里，老师就像母亲一样，关心我们，教育我们，启迪我们！
老师，你很棒，我们爱你！爱你无私奉献做梯子！
我喜欢老师的眼睛
啊！来吧老师，我们爱你！
我喜欢老师的眼睛，
老师的眼睛明亮、美丽、可亲；
老师的眼睛明亮清澈；
老师的眼睛充满智慧，让人奋进
我喜欢老师的眼睛，
老师的眼睛是心灵的窗户；
老师的眼睛是爱的源泉；
老师的眼睛是山峰！
我喜欢老师的眼睛，
老师的眼睛好幸福；
老师的眼神好深情；
老师的眼睛好安静；
老师的眼睛总是那么温暖。
我喜欢老师的眼睛，
老师的眼睛是明亮的春天；
老师的眼睛是春天的雨露；
老师的眼睛是奋进的号角；
老师眼里是温暖的棉袄。
我喜欢老师的眼睛，
老师的眼睛给了我们信心；
老师的眼睛给了我们力量；
老师的眼睛给了我们鼓励。
啊！老师！
我无法忘记你充满爱意的眼神。
我们永远爱你！
老师就像蜡烛，
知识就像光，
老师给了我们光明，
自焚。
老师就像船，
带我们在知识的海洋中游泳。
老师就像乌云，
我们就像幼苗，
老师变成雨，
滋养我们的成长，
陪伴我们成为人才。
老师就像一把钥匙，
为我们打开知识之门，
我们去知识公园玩吧。
老师爱我，我爱老师，
老师和我们度过了一个又一个美丽的春天。
还度过了一个寒冷的冬天！
教官：刘婷婷
（二年级，400字）
我喜欢老师的眼睛
我的老师有一双聪明漂亮的大眼睛。老师每次转眼睛，马上就有答案了。
这些眼神表达的意思有很多：各方面都好的学生为班级争光，老师的眼神是赞美和开心；成绩差的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的学生上课不认真听讲，老师的眼神是责备和愤怒。老师总是有自信，鼓励，赞美的眼光。我和很多同学都获得了老师眼中的自信和快乐，所以我们在学习上一直很开心，很上进。我在老师眼里看到了一线希望，获得了知识的力量。老师的眼睛就像山间流淌的小溪，滋润着我们知识的种子。我记得有一次，我在课堂上没有完全理解一个问题的时候，下课就问老师。老师认真仔细的讲解了一遍，告诉我这道题怎么样了，然后给了我一个更深层次的问题来拓展思路，最后给了我几个类似的问题让我去做。当时看到老师的眼神是鼓励和赞许。
我喜欢老师的眼睛，因为我可以从他们身上学到很多东西，因为老师的眼睛总是可以和我一起成长。
（四年级，400字）
老师有一套有趣的玩具——洋娃娃。她是镂空木头做的，小巧玲珑，很可爱。每当，娃娃的脸上总是带着平静的微笑。
娃娃有一头棕色的头发和一条灰色的毛巾，上面覆盖着美丽的图案，它明亮的眼睛显示出可爱的样子。高鼻子下面有一个红色的小嘴，让她更漂亮，更透气。她穿着一条上面有几个英文字母的裙子。
老师说：“这个娃娃是外地朋友送她的，我很珍惜。”
这个洋娃娃不同于其他洋娃娃。如果你把她捧在手里，轻轻摇一摇，就能听到“咚咚”的声音。用力拉，就会看到里面还有一个娃娃，比外面小。再拉的时候会露出一张可爱的小脸.一共五个娃娃，最小的只有你大拇指那么大。
更有意思的是它的玩法。快看！他们从大到小排着队，好像在表演一个节目。换句话说，就像在玩游戏。不管你怎么说，他们做的都一样。
我喜欢我老师的洋娃娃。
（小学四年级，）
写老师的作文900字 篇6
老师您看转眼间又是三年半了。
问初二的同学借到了初二上册的书，才发现一晃眼我已经是初二的学生了。老师转眼和您已分别三年了。
这篇文章送给我最亲爱的四年级的数学老师。
甘老师，为什么分开后我开始陷入无休止的缅怀想念中，为什么当时不懂得珍惜。
老师说实话刚开始我并不喜欢你，当然也并不止我一个。因为你太凶了，对我们太严厉了，我们常常被您骂被你打。记得您有一句名言：黄金棍下出好人。不错。您这招对我们班大多数同学还是起着很大的作用，但对我来说这根本算不了什么，因为我从小就被打惯了。我对数学是在你对我的一次教育中产生的兴趣。我深刻记得那次你讲得很细致，让我深受感动，久而久之就越来越喜欢数学了，这也是我如今数学成绩在各科成绩中遥遥领先的不可缺少的重要因素。
老师，我要用怎样的语言来描述对你的印象？我们分别的脚步是那么匆匆，分别后我们很少见面，记得一次我上学途中由于渴得不行就买了一快雪糕，这时碰见你了，你说：你身体本来就不好还吃雪糕。老师你知不知道那时我真的很感动。
老师真的谢谢你！
仍记得，那些阳光斑斓的光阴，追逐在你身边的那些少年。老师，您就像太阳一样耀眼，一样明媚。那些散落一地的光影，那些隐隐浮动在空气中的笑声，真的被荏苒时光裹挟着带到记忆深处了么。为什么，那些情景到现在还是触手可及，是不是，那些记忆定格的`瞬间，早已刻在脑海。老师，您被一些少年所铭记。
老师，您不同其它老师，不会直接地表扬我，可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话，你是个非常优秀的孩子老师谢谢你对我的肯定！
老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去，怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去，做不到。我是那样喜欢回首，哪怕前路风景悠长。可是现在，我要到哪里去找您的身影。
您为我们付出了那么多我们又何以为报呢？顶多就一句"谢谢你
老师千言万语都表达不完我对你的思恋。
老师我最后只能说一句：老师你辛苦了，老师谢谢你！
写老师的作文900字 篇7
老师，你误会我了老师，我只不过做了你一年的学生，我让你留下了不好的印象．但老师你误会的这个平凡小学生啦，你让我学得很遗憾哦～！
让我也情不自禁想拿起笔，写上我想对你说的话语．我一直对数学都很有兴趣的，上了六年级，我对数学的趣没有，觉得枯燥无味了．可能我不可以适应老师的教育，一开学你给我的信任没有，你不忘得吗，你把公式记错了，让我一下子对你没有了信任了．渐渐地我就对你教的数学我讨厌，就是因为老师那一点儿的过错让一个有心机学的学破了．我自己都感到可惜哦～！＂维莲，全班就得你做这份作业的，你有懒点无．＂每当我听到说这一句话，我感到好失礼，你当着全班的同学这样说我．我有点讨厌你．我很暴燥，我还和你顶嘴，我低声说：＂我只不过用铅珠笔做返姐．＂我原来是用木笔做的，我害怕它会没见色的．老师，你误会我啦～！你常都捉着我骂，我这个学生真的让你这位老师那么讨厌吗？我不知道怎样才可以达到你的目标．＂维莲，拿你只字部出来，拿出来＂听到我自己好没用哦～！这样都被老师发现了，我真没用．
老师其实我好想学数学，你却不会理解我．我不得不摆一个不服气的面容把我这个宝贵的字部出去了，回到位置我竟然喊了，我觉得自己好脆弱啊～！我都是忍不住喊了，把我脆弱的一面给师看了．这件事，我其实好想和你解释的，但我却喊了，你给我一个机会，让我解释，我却说不出来．那事我觉得很热，很困，好眼训．我才拿出的日记部出来写一个日记．就这样而且，刚想放回去，你就叫我拿上去了，可能老师你会觉得我是一个不听话的女孩．可能都你会觉得我说的是籍口．其实一切都不是，你全都误会了．我不是这想的那样．＂维莲，滚出去，即刻出去，出去啊，听到吗？＂我却坚持不出去，你不还和我想不些我不想听的话，我更憎恨你了．你狠狠地对我说：你有本是就向我起来，上课在折纸，你有离谱点吗？听了我又喊了．这一次的确我有点不好，但你不应该对我这个学生说这样的话．我伤心到极点．因为我在这里实在太热了，我才折扇子的．我只是用了上课的一点时间了吧～！
为什么要对我说一些让我那么伤心的话呢？老师你真的不觉得自己错了吗？你让我感到很失望啊我读了八年书啦，从来没有尝试过这样的批评，如果，老师你也觉得很伤心啦～！这的这一番话让我永远忘不掉，我真想对你说：＂我一定不要输给你看的．＂我会努力给你看．
写老师的作文900字 篇8
她有着一头如瀑似的齐肩长发，清瘦的脸颊，高挺而精致的鼻梁上架着一副黑框眼镜。她是我的数学老师。
她像一个大姐姐，当她站在讲台上绘声绘色的讲课时。每天，我都盼望着上数学课，我敬慕她仅拿一根粉笔，就仿佛可以写下无数真理。我此刻盯着黑板，似乎可以找到她写下的字符中所蕴藏的灵魂。我想，这该是我们班都热爱数学的原因罢。她的可爱与成熟常常是她不小心写错了什么时就略有羞涩的笑容，同时又摆出严厉的模样教育我们。她最美的样子就是此刻她教书育人的模样，永远焕发着明媚而动人的光芒。
她于我而言，更像是一个温柔的母亲，我有无数心事都可以如数讲给她听。
就在这周，发生了一件事。说起来这事比较复杂，却是诸多误会残杂其中。我的好朋友来找我倾诉一件事：有一个男生对她表示有好感，而她也觉得这个男生还不错，于是她有些不知所措，我便去安慰了几句。谁知班上哪个无聊人士将其告诉了班主任，说的很难听，大概是“某某和某某早恋”，不知为何涉及到我“推波助澜”。班主任严厉地批评了我，我既害怕又委屈，而后一直浑浑噩噩，茫茫然虚度了一天。那晚，我拿着作业跑去找她，不知是什么力量，促使我一见到她就仿佛有了依赖，竟小声呜咽起来，把一天的遭遇一股脑儿地说了出来。
我说完之后，她愣了愣，似乎在思考。但她却张开双臂，结结实实地把我搂了个满怀。我嗅着她发间的响起，仿佛像幼时记忆中伏在妈妈温柔的臂弯中的样子。她冷静地分析了这件事，她说，这没什么的，很正常，你们谁都没有错，只是那无聊人士的心不在学习上。你们啊，要好好学习，这些事呢不算是烦恼，之要不越界，是很美好的……
我听着听着，突然间觉得心中的石头落了地，一天的担忧和无助似乎都跑没了影儿。
最后，她说道，喜欢呢，是年少如我们拥有的第一个秘密。只在青春期有，将来也许会嘲笑现在的幼稚，但回味起来仍是珍藏一生的记忆。我凝望着她，不知不觉间她的脸颊上浮现出一片神往之色，像是在细细品味着属于她的独家记忆吧。
她姓管，我们这些“小鬼”都亲切地叫她“老管”，她的出现如春天的一缕璀璨的霞光，照亮了我的心扉，驱散了我的阴霾，以后也将继续温暖着我。
她就是这样一个让人铭记的老师，即便我忘了所有的数学公式也不会忘记青春有她。
遇此良师，三生有幸！