转眼间，我的实习就要结束了。 几个月前，我带着对教师职业的神秘感来到临湘实验学校。 经过半年的实习，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，也学到了很多。 我不认为这次实习之旅是徒劳的。 我在一个学期学到的东西比我在大学三年学到的还要多。 虽然我们了解了大学校园的专业课程知识、美术教学方法、班主任的工作，但毕竟都是纸上谈兵。 我们学习的最终目标是学以致用，成为一名合格的教师。 在第二次实习中，我们学到的知识终于付诸实践。 回顾这段时间的实习工作，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。 作为一名小学美术老师，虽然平时觉得我们没有班主任那么忙，但是实际实践之后，却觉得没有想象中那么容易。 作为一名小学班主任，生活是五味杂陈。 接下来我会讲讲这六个月来美术教学的一些心得和班主任的工作。
艺术教学经验
艺术，从词义上可以理解为：美的艺术。 有的朋友对艺术还不够了解，认为艺术纯粹是绘画。 其实这是一种错误的理解。 艺术包括离我们最近的最实用的东西。 每天睁开眼睛，我们看到的房子属于艺术中的建筑艺术，进而属于生活用品的包装设计、人的服饰设计、大自然的色彩、书籍。 艺术等等，都属于美术的范畴。 小学生学美术的时候，很多人以为只要学会画几个人、几个动物、画颜色就行了，其实不然。 如果学生不喜欢学习或者很累，看到美术课就会头疼，甚至在美术课上打发无聊，美术教学也很难顺利进行。 课前课后，我千方百计让学生在学习美术基础知识的同时，激发他们的兴趣，培养学生的绘画和创作能力。 实习期间主要负责二年级三个班、三年级一个班、四年级一个班、五年级一个班、六年级一个班的美术教学，管理工作。 每个班级和学生的情况也不一样，这就要求老师的教学要精心策划，因人而异。 易学好学，激发他们求知欲，达到事半功倍的教学效果！ 按照《新艺术课程标准》的要求，制定周密细致的教学计划。 认真备课，写好教案，在通过导师审核后，尽量把每一节课都上好。 对老师和学生来说，把每一节课都做好是非常重要的。 除了备课和写教案，我还需要查阅各种资料，在网上找到好的教材。 在教学过程中，可以自始至终按照计划进行教学。 开展鼓励性的艺术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。 坚持向导师学习，征求意见。
美术学科是一门精彩的学科，没有中国学科的诗海； 没有数学和物理的试题海洋； 没有英语学科的语法海洋； 也没有政治学科的理论海洋。 艺术是一门有趣的学科。 它需要通过实践获得知识。 它完美地结合了想象力和建模能力。 对于刚接触艺术界的学生来说，他们可能对艺术的知识并不了解。 如果他们把太多的理论放在头脑中，他们就会不喜欢和讨厌艺术。 如果把艺术的知识变成游戏和故事，也让他们亲身接触实物，他们就会对艺术产生浓厚的兴趣。 因此，美术教师必须处理好这些细节，认真对待每一堂课，为备课准备好教具。
罗曼·罗兰曾经说过：“艺术的伟大意义，基本上就在于它能够展现人的真情实感、内心生活的奥秘和激情的世界。” 北京师范大学杨敬之教授曾说过：“童年的绘画是他们玩的游戏，是交流、表达认知、表达情感的工具。” 对于低年级的孩子来说，此时的美术课对他们来说是陌生的，在我的美术课堂教学过程中如何引导他们，让孩子的情绪得到充分发挥，而不是在课堂上束缚他们的深思熟虑 以往美术教学的规律，成为我思考和思考的问题。 于是我美化了美术教室的教学环境，感受了课堂的乐趣。 千篇一律的课堂环境让学生有些疲倦，学生们对于任何可以走出教室的课堂都非常兴奋，比如音乐课、体育课、计算机课等等。因此，我认为，如果 美术课也改了，课堂效果会提高吗？ 什么更理想？ 于是在“大嘴巴”课上，我让几位同学上台，用课前准备的教具进行情景表演，很快就调动了同学们的积极性； 然后，我将学生分成小组进行探索 用“大嘴巴”的制作方法，孩子们将准备好的教具一点一点的拆开寻找答案，调动了学生的好奇心*，不仅让课堂生动活泼，而且 有趣的同时，也借此机会让他们在愉快的心情中完成作业。 在这节课中，我收到了非常好的教学效果，孩子们对接下来的美术课充满期待。
我的实习转眼间就要结束了。 几个月前，我带着对教师职业的神秘感来到临湘实验学校。 经过半年的实习，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，也学到了很多。 我不认为这次实习之旅是徒劳的。 我在一个学期学到的东西比我在大学三年学到的还要多。 虽然我们了解了大学校园的专业课程知识、美术教学方法、班主任的工作，但毕竟都是纸上谈兵。 我们学习的最终目标是学以致用，成为一名合格的教师。 在第二次实习中，我们学到的知识终于付诸实践。 回顾这段时间的实习工作，忙碌而充实，有很多值得总结和反思的地方。 作为一名小学美术老师，虽然平时觉得我们不像主修课老师那么忙，但实际实践之后，却觉得并没有想象中那么容易。 作为一名小学班主任，生活是五味杂陈。 接下来我会讲讲这六个月来美术教学的一些心得和班主任的工作。
美术教学心得
美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。一些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的打扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二年级三个班级、三年级一个班级、四年级一个班级、五年级一个班级和六年级一个班的美术教学，各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。认真备好课，写好教案，通过指导老师的审查后，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教。
美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，它要通过实践来掌握知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好备课准备教具。
罗曼·罗兰曾说过：“艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。”北师范大学的杨景芝教授曾说过：“儿童时期的绘画活动是他们进行的游戏，也是用来进行交流、表达认知、抒发情感的工具。”面对低年级孩子，这时候的美术课对于他们是新鲜的，而在我的美术课堂教学过程该如何引导他们，让孩子们的情感得到充分的发挥而不是像以往的美术教学中在条条框框的规则中抑制了他们的细想感情成了我思索和考虑的问题。于是我在美术课堂中美化教学环境，感受课堂乐趣。千篇一律的课堂环境令学生有些环境疲劳,学生对于只要是能走出教室的课堂都十分兴奋,比如音乐课,体育课,计算机课等,因此我想,如果给美术课堂也换个气氛,是否课堂效果会更理想呢?于是在《大嘴巴》这一课中，我请几位学生上台拿着课前做好的教具情境表演，很快的调动了学生的积极性;接着，我把学生分成小组，探索“大嘴巴”的制作方法，小朋友把制作好的教具一点一点拆开寻找答案，这就调动了学生的求知*，这样不仅让课堂生动有趣，也趁机让他们在快乐中完成作业。这一课，我收到了甚好的教学效果，孩子们开始期待下一堂的美术课了。
班主任心得
学校给我安排的是二年级43班的实习班主任,班主任的职责和任务很多，日常管理也非常的辛苦，但我看着我的班主任指导老师十多年来如一日这样工作着，这种敬业的精神深深地感染了我，于是我走进教室，在王老师的指导下开始管理班级。刚开始，孩子们都不太愿接近我，害怕靠近我。为了和他们亲近，我每天坚持和他们一起到校，每天早上，我会站在教室门口给到来的同学一个微笑，刚开始，他们看到我冲他们微笑都只是低下头快步走向座位，坚持了这一个星期以后，发现他们渐渐的会用微笑来回答我了，这让我非常开心。再过一个星期，我听到他们主动跟我说*早上好!我开心极了，所以我现在每天都有一个开心的早晨。积累好管理班级的方法很重要，我的管理班级方法就是
一、选好班干部，明确班干部任务。
组织能力强、有号召力的班干部能很好凝聚整个班集体，组织以班主任为核心班干部为管理层而其他同学紧紧团结一起的班集体，继而形成良好的班风和学风。在我实习的43班，小班干部的个人号召力很不错，但是还没形成管理整体，没有明确班干部的责任。
二、制定好一套公正严明的班规。
培养好了一个班干部团体，还必须制定一套公正严明的班规，有赏有罚，班干部管理班级时有法可依，同学们共同维护，整个管理才可有序持久进行下去。在43班，一开始，没有制定班规，班干部管理起来挫折多多，同学们对强调的问题一而再、再而三地重犯。协助原班主任制定班规，全班同学通过执行之后，整个班的班风有提升了一个阶梯。
三、细心留心学生，及时解决问题。学生毕竟还小，犯错误在所难免，作为师者，平时要多留心学生，及时了解他们遇到的问题，引导他们学会去处理挫折、处理问题。将有些错误止于萌芽之中。
四、留给学生足够自由处理问题的空间
学生的潜力是无限的，作为班主任，每时每刻都应该给与他们信心与支持，并且学会放手，让学生学会独立处理问题。
五、班级建设
班级建设很重要，班级是学生学校生活的重要场所，班级的文化氛围对学生会产生着潜移默化的教育效果。新课程倡导为学生创造良好的环境，培养学生的情感、态度、价值观，因此，学校应注重班级的环境建设。班级布置应符合学生的年龄特征，体现丰富的儿童生活和富有激励、挑战的氛围;要有利于促进学生的身心健康，有利于培养学生积极向上的情感和正确的价值观。总的说来，实习期间我的美术教学和班主任工作顺利圆满完成，经过这次实习，提高了我的专业水平，教学水平，班级管理能力;也看到了我的不足之处，在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺;和家长沟通上的欠缺;课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容和努力的方向，我要以后的教学中发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”争取早日成为一名合格的小学教师。
社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。……
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
一.实习目的
实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。
到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的、学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。
二.实习内容
新闻学的实习内容主要有以下几个方面：
实地采访
只有深入到现场去做实际调查，才能写出有意义的作品，才能懂得采访的基本流程，懂得什么是采访?新闻采访学的突出特点是实践性强，偏重于应用与操作。实地采访是新闻的第一课，它是新闻信息采集，新闻报道的第一步。
2.访后写作
新闻写作是新闻制作的第二步，是对采访中采集到的信息、新闻事实做进一步加工制作的过程，是对采访的进一步补充。亲自动手采写一些东西，才能更好地掌握新闻写作的基本方法，力争做到“从群众中来，到群众观众去”，把时代精神写到作品中，写一些有价值的事，些一些老百姓关心的事。
3. 整理
完成初稿后，整理和修改稿件是一篇新闻作品的最后一个环节。 俗话说：“一份文件怕修改”。 只有修改才能写出精辟的文章。 新闻主题也需要提炼，因为新闻主题是新闻报道的“灵魂”，可以通过材料的选择、结构的安排和#worksummary#引言的构思来提炼主题。 ，并且可以通过综合思考来提炼主题。 其次，一定要写好#worksummary#的新闻简介，熟练运用多种新闻写作技巧，熟练运用多种新闻语言。
3、实习收获
短暂的实习期间，我去各地面试，真正锻炼了我的面试能力，提高了我的提问能力，锻炼了我的心理素质。 真正做到了无怯场、易用、现场加工灵活。 采访结束后，写了很多新闻文章，掌握了各种新闻文体，尤其是新闻和时事通讯的写作风格，包括各种新闻文体，比如动态新闻、综合新闻、人物新闻、评论新闻、专题性新闻 消息、人物通讯、事件通讯、工作通讯、风采通讯、人物通讯等。还有电视新闻写作、广播新闻写作，涉及经济、社会等领域。 我对一个人应该具备的品质有深刻的理解？ 我意识到了角色以及如何实现“知识”、“人才”和“学习”，也意识到了和之间的关系。
通过这次实习，我的社会实践能力得到了很大的提高，适应社会的能力得到了加强，语言应用能力得到了增强，写作能力也得到了提高。 第一步。
4.实习中的主要问题
以上是我实习工作的总结。 通过实习，我发现自己还有很多问题，包括文化知识的缺乏。 当你使用它时，讨厌它。” 学习范围太窄，学到的知识太单一，没有形成好的体系。 与现实的联系能力太差，所学的知识无法应用于实践。 没有知识储备系统，用在哪里都能学。 面试时容易犯一些低级错误，一些先进的现代设备熟练度不够，普通话水平不高。 在以后的学习中，还需要提高自己各方面的能力，尽可能的提升自己。
5. 对实习工作的建设性意见
实习主要是一个面向社会的过程，颖尝试做以下几个方面：
一个从业者走出去去 前线。 只有走出去才能看得远，只有走出去才能收集到有价值的新闻信息，现场采访就是你的工作。
2.尽可能扩大社会交往，深入群众。 新闻反映的是大多数人的生活，报道的是老百姓关心的犯罪问题。 只有深入到每一个层次，才能写出更有特色的作品，扩大见识，开阔眼界，让报告更有特色。
3、在采访、写作等过程中，要教导从业者如何使用先进的工具，如何把握事件的闪光点。 作为杂项专家，他应该知道如何使用各种工具，以提高新闻制作的效率和使用高科技手段的能力。 新闻单元应为每位采访者提供尽可能多的培训平台。
4、在采访写作中要打破陈旧的格局，充满创新思维。 新闻机构要鼓励开拓创新，不要拘泥于一些过时的模式，而要创新思维，更新观点。
5. 新闻机构应该为每个人提供尽可能多的机会，让他们自己做。 经验不足的初学者，应该多接触一些新闻的制作过程，在实践中应用，要多动手。
实习是很重要的一步。 在实践中提高自己的能力，在实践中学习是非常重要的。 做好是关键。 走好这一步是步步高的前提。 新闻学是一门客观报道事实的学科。 它具有真实性和新鲜感。 这是一门时效性强的学科。 新闻学是一门注重实践的学科。 .